Жить или курить

Мы живем в современном мире – мире науки и техники. В нашей жизни нас окружают различные приборы и техника, облегчающие нашу жизнь. Но, выполняя вместо нас определенную физическую работу, перенося нас на расстояния, они лишают нас необходимости двигаться.

В результате мы растем в мире, где организм не способен окрепнуть и закалиться. Лишенный физической нагрузки он теряет свой иммунитет. Детские игры, которые раньше были способом физического развития, постепенно вытесняются виртуальным миром компьютера. Содержание игр зачастую только притупляетум ребенка, а о физическом развитии и говорить не приходится. Нажатие пальцем кнопки много сил не требует.

Телевизор и видео также поглощает время, ранее отводимое на физическое развитие. Мало того они внушают ребенку новые правила поведения, новый стиль жизни.

Герои популярных фильмов становятся суперменами не в процессе длительной работы над собой, а в результате усвоения рекламируемого стиля поведения. Не слушать советов старших, веди себя на уроках вызывающе, в компании развязно, плюс банка с пивом и вечная сигарета, и ты - герой.

Поэтому, не смотря на профилактическую работу среди учащихся со стороны учителей и волонтеров, количество учащихся курильщиков растет и даже за счет девочек, подражающих голливудским артисткам и журнальным фотомоделям.

На уроке математики мы изучали тему «Статистика» и решили провести статистическое исследование по вопросу курения и выяснить, на сколько серьезно эта проблема стоит перед сельской школой. Основным методом исследования стало анкетирование учащихся 5-11 классов Вавожской средней общеобразовательной школой.

Используя метод статистики мы стремимся доказать, что курение подростков это серьезная угроза здоровью учащихся.

Познакомившись на уроках математики с разделом «Статистика» авторы загорелись желанием применить полученные знания на практике. Так как накануне проводилась традиционная акция «За здоровый образ жизни» когда много говорили о вреде курения. Было принято решение подтвердить или опровергнуть это утверждение статистическим методом.

Было спланировано исследование среди учащихся 5 – 11 классов по вопросу курения.

Исследование началось с этапа статистического наблюдения. Для этого была составлена анкета из вопросов, требующих простого несложного ответа:

1. Курят ли родители (указать папа, мама или оба родителя)?

2. Курят ли брат или сестра?

3. Пробовали ли вы сами?

4. Куришь ли ты сейчас?

5. Сколько месяцев или лет ты куришь?

6. Тебе нравиться курить?

7. Твое мнение: «Почему люди курят?»

8. В каком возрасте чаще начинают курить?

9. Имеются ли у вас какие либо хронические заболевания?

Проводилось сплошное анонимное исследование, поэтому данная анкета была предложена всем учащимся. Так как анкетирование проводилось анонимно, поэтому ответы в большинстве случаев соответствуют действительности.

В течение недели было опрошено 336 учеников 5 - 11 классов. Анкеты были обработаны и произведен подсчет ответов. Данные были внесены в таблицы и разбиты по группам для составления графиков. По наиболее интересным данным были составлены столбчатые диаграммы. В некоторых случаях используются круговые диаграммы.

Ответы на 7 пункт были сгруппированы по схожести причин и выделены наиболее часто встречающиеся.

По результатам анализа собранного материала были сделаны выводы и составлены рекомендации для дальнейшего исследования.

Результаты анкетирования, проведенные среди учащихся 5 – 11 классов Вавожской средней общеобразовательной школы дали следующие результаты.

Всего было опрошено 336 учеников. Из них 182 ученика из семей, где есть курящие родители. При этом практически не встречаются семьи с обоими курящими родителями. У 67 учеников из семей курящих родителей имеют курящих брата или сестру.

Всего опрошено Курит отец Курит мать Курит брат Курит сестра

336 171 11 58 9

Таким образом, сложилась следующая картина:

Из всех опрошенных 164 ученика заявили, что они пробовали курить, имея на это различные причины. Но только 38 человек продолжили свой опыт и заявили что они и сейчас постоянно курят. При этом только 20 человек ответили, что им нравится курить.

Пробовали курить Курят Нравиться

164 38 20

Значит из 164 учеников пробовавших курить, только 20 ученикам этот опыт принес положительные эмоции.

Курящие имеют различный стаж курения, но в основном это от года до 3 лет. Только 3 человека курят от 4 до 6 лет. Скорее всего, это заниженные данные, так как среди старшеклассников отмечается большее количество курящих, чем отмечено в анкетах.

до 1 года до 2 лет до 3 лет до 4 лет до 5 лет до 6 лет

12 6 5 1 1 1

Большую роль в воспитании играют родители и в первую очередь их личный пример, поэтому из 38 человек заявивших о себе как о курильщиках 21 человек (55,3%) живут в семье, где хотя бы один из родителей курит. Кроме этого 90 человек (54,9%) пробовавших курить из 164 заявивших о своем первом опыте так же из семей курящих родителей.

Личный пример родителей, это только одна причина курения детей. Сами ученики называют и другие причины. Мы условно разбили их на три группы: для здоровья (6 случаев), по слабости характера (20 случаев), для повышения авторитета (6 случаев).

Для здоровья По слабости характера Для повышения авторитета

Снятие стресса. Нечем заняться. Быть крутым.

Сохранение фигуры. Не могут бросить. Не выделяться из компании.

Против ожирения. Затягивает. Чтобы побаивались.

Нравится получать «наркотики». Много нервничают. Для престижа.

Удовольствие. Попадают под чужое влияние. Чтобы не быть белой вороной.

Наслаждение. Не могут остановиться и привыкают. Чтобы казаться взрослее.

Из-за разлуки с любимым человеком.

Из-за плохого душевного состояния.

Не хватает любви и тепла.

Нет силы воли.

Много проблем.

Зависимость от сигарет.

Что-то не получается в жизни.

От злости или горя.

Отвлечься от реальности.

Таким образом, большинство опрошенных называют в основном в качестве причин курения – слабость характера.

Среди учащихся считающих, что курение полезно, видят в курении средство от полноты. Но они не думают о том, что похудание может быть из-за того, что в организме начинается болезнь, причиной которой стали никотин и табачный дым.

Опрос показал, что среди опрошенных 336 человек 98 имеют хронические заболевания. Среди них 25 человек из курящих семей. Таким образом, получается, что курение родителей незначительно повлияло на здоровье их детей, но возможно опрошенные ученики скрыли наличие хронических болезней.

Курение, скорее всего, влияет на здоровье самих курильщиков, но страх заболевания от курения не известен учащимся. Практически везде они видят только внешнюю сторону курения, его престижность и моду на курение. В фильмах и телепередачах, которые смотрят ученики, никто не говорит об опасности курения. Там даже спортсмены держат в руках сигарету!

Заключение.

Таким образом, исследование показало, что среди учащихся 5-11 классов пробовали курить 48,8%. При этом особой роли не играло наличие в семье курящих взрослых. Чаще всего пробуют курить не те, укого перед глазами пример родителей, а те, у кого слабый характер.

Многие пробуют курить потому, что курят их друзья или их просто попробовать стать быстро «взрослым». Некоторые хотят казаться сильными, крутыми и независимыми внешне, при этом оставаясь слабыми и зависимыми.

Из опрошенных учащихся, пробовавших курить, продолжили опыт только 38 человек. Но при этом только двадцати из них нравится курить. Но почему же остальные 18 не бросят курить, если им это не нравится? И снова слабость характера. Они готовы идти на конфликт с взрослыми, чтобы только не покинуть свою компанию курящих друзей. Часто многие из этих «друзей» готовы тоже бросить курение.

Получается замкнутый круг. Многие бросили бы курить, но они думают, что не нравится курение только им и это признак слабости. Но слабость не в этом, слабость в неспособности бросить то, что не нравится, а значит и вредит здоровью.

Из 164 человек пробовавших курить – 42 имеют хронические заболевания. Ослабленный организм просто не может сопротивляться вредной привычке и многие, раз попробовав, уже не отказываются от курения.

Остается неясным, только причина, по которой каждый из попробовавших курить, не продолжил свой опыт. Требует исследования и вопрос о том на сколько часто болеют учащиеся, пробовавшие и продолжающие курить.

Также необходимо посмотреть, на сколько обманывают учащиеся и дают неправильные ответы.

Таким образом, первый опыт исследования показал, что вопрос о курении в школе требует разностороннего исследования.

Материалы данного исследования будут использованы для работы по пропаганде здорового образа жизни в Вавожской средней школе и других школах района.