Учеба  ->  Среднее образование  | Автор: | Добавлено: 2015-03-23

Влияние имени человека на его характер

Едва появившись на свет и научившись ходить и различать предметы, человек обращается к имени. Проходит время, и с именем человека он связывает определенный образ, стереотип мышления и, пожалуй, даже совокупность социальных, психологический и других отношений, как утверждают ученые.

Через имя мы общаемся, знакомимся и понимаем друг друга. Имя человека – его судьба, оно определяет всю его жизнь, через имя передается характер наших родителей. Мы можем носить имя отца или матери, в будущем мы можем называть своих детей именами людей, которых любим, чтобы они были похожи на них. И часто эти ожидания оправдываются.

Ведь нередки совпадения характеров людей с одинаковыми именами. Александры почти сплошь весельчаки, то, что мы называем – «душа-человек» и «бесшабашная голова». Петры в большинстве своем – люди с тяжелым характером, тугодумы и упрямцы. Бесхарактерны, но активны и расчетливы Алексеи.

К характеристике человека, анализируя его имя, можно подойти с разных сторон: прочитать толкование имени, определить его число, музыку, цвет.

Самым простым из перечисленных методов является первое - прочитать толкование имени. Определение числа имени требует некоторых усилий.

«Все вещи можно представить в виде чисел» - такой простой формулой греческий философ Пифагор определил суть своих многолетних исследований. За каждым числом скрывается тайна, числами можно зашифровать мудрость всего сущего в мире. В виде чисел можно представить любой предмет или явление. И у каждой буквы есть свой числовой код.

Итак, существует таблица.

123456789

АБВГДЕЁЖЗ

ИЙКЛМНОПР

СТУФХЦЧШЩ

Каждая буква в ней соответствует определенному числу. Чтобы определить число имени, надо просто сложить цифровые эквиваленты букв, составляющих имя и фамилию человека. Полученная сумма посредством сложения цифр может быть сведена к элементарному числу от 1 до 9, которое в нумерологии (наука о числах) носит название вибрирующего числа имени. Значение его помогает полнее раскрыть загадки человеческой психики.

Число имени – это выражение развитой человеческой личности и ключ к ее стремлениям или достижениям. Зная свое число имени, человек может самостоятельно оценивать собственные природные наклонности и внешние влияния, что позволит ему в наибольшей мере воспользоваться своими сильными сторонами и приглушить воздействие негатива.

Объяснить, каким образом имя человека влияет на его характер, пытается звуковая теория, согласно которой имя представляет собой набор звуков разной высоты и тембра. Каждый звук – волна строго определенной частоты. Известно, что волны воздействуют на организм. Разные имена – разные наборы звуков, неодинаковые звуковые раздражители для мозга. А разные раздражители приводят в возбуждение различные структуры мозга. Если принять во внимание, что звуковые волны, составляющие имя человека, действуют в моменты, когда окружающие называют его по имени, и подобное происходит десятки раз в день на протяжении всей жизни человека, то можно допустить, что у людей с одинаковыми именами активизируются аналогичные мозговые структуры, наделяющие особенности психики общими чертами. Иными словами, эти волны обладают способностью как бы формировать в человеке разнообразные душевные качества, например, уступчивость, дерзость, упрямство, осторожность

Влияние каждой буквы в имени неравноценно: наибольшее значение имеет буква, начинающая слово, затем – самая звучная и повторяющаяся не один раз. Учитывается и сочетание различных звуков, например, следующие подряд буквы «П» и «Р» вызывают в подсознании человека образ преграды, которую необходимо преодолеть; сочетание «Д» и «Р» может подействовать раздражающе, особенно на тех, в чьем имени эти звуки отсутствуют; стоящие рядом «Г» и «Р» воспринимаются как несущие угрозу и т. д.

Ученые доказали, что имя имеет свое число, определенное звучание, а также ассоциируется с определенным цветом. Известно, что каждый из основных спектров соответствует определенной длине волны – от самой короткой для фиолетового до самой длинной, которая соответствует красному. Так, для физика существует точная связь между звуком и цветом, где первое и второе является причиной появления вибрации. Имя – не что иное, как серия глухих и звонких звуков, которые вместе составляют оригинальную «мелодию» Поэтому можно сказать, что вибрация звуков, из которых состоят имена, соответствуют определенным цветам. Так, имена делятся на шесть главных вибраций: три основные – синий, желтый, красный, три составные – зеленый, фиолетовый, оранжевый. Различные оттенки дополняют характеристику человека, позволяют наиболее полно раскрыть личность.

Результаты анализа имен директоров школы с точек зрения разных методик мы изложили в следующей таблице.

№ ФИО Толкование имени Число имени Музыка имени Цвет имени

Чиста и правдива по натуре и того же Число 7 А – символизирует старт, начало. Внушает бодрость, придает силы для Красный

1957 Антонова требует от других, обманувшись раз, можетСимволизирует впечатлительность, борьбы с трудностями. Цвет энергии, которая является источником

–1960 Александра навеки лишить человека своего доверия. созирцательность, тонкую душевную организацию. Л – придает натуре артистизм, богатую фантазию, литературные жизненной силы, страсти и желания, гг. Михайловна Верность принципам для этой женщины Эти люди должны направлять свой талант в сферу способности. повышенной эмоциональности, физической главное. Она обязательно постарается точных наук, философии, психологии, педагогики. Е – говорит об энергичности и темпераменте. активности, решительности и твердости получить высшее образование, если не по Они отличаются уступчивым характером, никогда К – символизирует выносливость, проницательность. характера. Характер этих людей зависит от зову сердца, то хотя бы для того, чтобы не отказывают людям в помощи, если от них С – говорит о стремлении к стабильности и материальной отчеств: в сочетании с мягкими отчествами иметь какую-то перспективу в жизни. что-то зависит. Это тонкие, чувствительные обеспеченности. Но также свидетельствует о неуравновешенности, (Михайлович(на), Алексеевич, Иванович,

Александра может стать прекрасным натуры, милосердные и чутко реагирующие на частой смене настроений, чрезмерной требовательности к себе и Васильевич) характер смягчается или медиком, бухгалтером, учителем настроение окружающих. другим. уравновешивается.

Н – говорит о высокой работоспособности.

Д – говорит не только о склонности к размышлениям, всестороннему обдумыванию как философских, так и житейских проблем, готовности помочь, но и об упрямстве, гордости и независимости.

Р – символизирует решительность. Часто этот человек бывает несдержан и резок.

Таисия очень музыкальная, может стать Число 1 Т – говорит о натуре чувствительной, творчески одаренной, с развитойФиолетовый

1960 – Макеева прекрасным педагогом. Она человек прямой:Число 1 символизирует начало всех начал. Эти интуицией. Цвет духовности, силы человека. Эти люди

1963 Таисия не терпит лжи, сама врать не умеет. Не люди лидеры, сильные личности. Это число А – символизирует старт, начало. Внушает бодрость, придает силы для способны проникать в суть человеческой гг. Максимовна любит жаловаться на судьбу, хотя жизнь еечеловека, который полон энергии и желания борьбы с трудностями. природы, жить для других, привержены не балует. Женщина с этим именем умело действовать увлекающийся, импульсивный, И – придает человеку утонченность, романтичность, сентиментальность. высоким идеалам. Склонны к состраданию, гасит конфликты, не любит сплетен. деловой. Ему присущи великодушие, стремление к Сообщает характеру дипломатичность как защитную реакцию на грубость. сочувствию.

Постоянно пополняет свои знания, охотно новизне, физическая и духовная сила, С – говорит о стремлении к стабильности и материальной ими делится с ближними инициативность, чувство ответственности и обеспеченности. Но также свидетельствует о неуравновешенности, справедливости. частой смене настроений, чрезмерной требовательности к себе и другим.

Я – символизирует чувство превосходства, говорит о самовлюбленности, стремлении завоевать всеобщую любовь, уважение и признание.

Сдержан в проявлении чувств, предпочитаетЧисло 3 С – говорит о стремлении к стабильности и материальной Серый.

1963 – Костюченко энергичные действия эмоциям. Свое мнение Символизирует разносторонность натуры, обеспеченности. Но также свидетельствует о неуравновешенности, Цвет недоверчивости, неуверенности.

1964 Сергей о близких, друзьях и коллегах держит в веселость и непосредственность, способность частой смене настроений, чрезмерной требовательности к себе и Непримиримы с несправедливостью, не гг. Аввакумович тайне. Инициативный и настойчивый в всецело отдаваться занятиям. Оптимисты, умеют другим. терпят лжи. Противоречивые, не поддаются достижении цели. Начатое дело доводит до производить благоприятное впечатление. Е – говорит об энергичности и темпераменте. влиянию, их трудно переубедить. С

конца. Обладает самоконтролем, обидчив, Исполнены чувства ответственности, стремления кР – символизирует решительность. Часто этот человек бывает несдержаннепорядочными людьми моментально рвут но не показывает этого окружающим, чтобы самосовершенствованию, но порой им недостаточнои резок. связь, но друзьям преданы до не осложнять отношений. В делах решимости. В стремлении к намеченной цели Г – предопределяет стремление к знаниям, практичность, умение самозабвенья.

добросовестный. всегда действуют открыто, избегают интриг и правильно оценивать ситуацию и быстро реагировать на происходящее.

обходных путей. Означает обидчивость, ранимость и тонкую душевную организацию.

Анну можно назвать настоящим кладезем Число 6 А – символизирует старт, начало. Внушает бодрость, придает силы для Желтый.

1964 – Белозорова добродетелей. Это добрая, скромная, Символизирует развитое чувство прекрасного, борьбы с трудностями. Символизирует жизненную энергию, цвет

1986 Анна обаятельная, женственная, способная к предприимчивость, доброту, отзывчивость. Н – говорит о высокой работоспособности. интеллекта, рациональности, логического и гг. Александровнсамопожертвованию, доверчивая, Излучает чувственность, все они – увлеченные и аналитического мышления, Люди, с именами а бескорыстная, доброжелательная женщина. увлекающиеся натуры, всем им чрезвычайно важно соответствующими этому цвету, тверды по

Анна педантичная, она с большой любить и быть любимыми. Их неподражаемое характеру, практичны, тяготеют к точным ответственностью относится ко всему, чем очарование и открытость позволяют им обходить наукам и естествознанию. Даже если занимается. Это кроткий человек с сильно все подводные камни в жизни. С успехом работают получают гуманитарное образование, развитой интуицией. Анна не выносит в тех сферах, где приходится общаться с нередко находят свое призвание в неряшливости ни в доме, ни во внешнем людьми. Они быстро усваивают ту истину, что организаторской деятельности виде. Эта женщина никогда не забывает о честность плодотворнее честолюбия, что своей внешности: с присущим ей вкусом онаблагородные поступки помогают достигать цели умеет красиво одеться, вовремя посетить надежнее, чем радикальные методы. Внешне это парикмахерскую. В любой профессии она очень привлекательные, живые и непосредственные отдает себя работе полностью люди. Иногда им свойственны некоторое высокомерие и излишняя забота о своей внешности.

Целеустремлен, упрям. Гибкий ум, немного Число 8 В – говорит о комммуникабельности, умении жить в гармонии с природойЗеленый.

1986 – Новиков хитроват. По темпераменту – сангвиник. , Символизирует предприимчивость, педантичность, и людьми, но и о некоторой лености. Человек с именем, начинающимся Это цвет сбалансированности, гармонии,

1989 Виталий редко бывает угрюмым, но сильной волей непостоянство привычек и увлечений, уважение к на эту букву, наделен большой духовностью, стремлением к возвышеннымстабильности. Эти люди сердечны, гг. Степанович обладает. Замедленная скорость реакции, законам и порядкам, установленным в обществе. чувствам, ко всему прекрасному. отзывчивы, они любят природу, стараются интеллект и интуиция развиты средне. Эти люди не любят ничего поверхностного и И – придает человеку утонченность, романтичность, сентиментальность. всем помочь. Они не боятся трудностей,

Ленивы и беспечны, но неприхотливы и временного, предпочитая во всем стабильность. Сообщает характеру дипломатичность как защитную реакцию на грубость. легко идут на риск. Практичны, умны, нетщеславны. Они не любят зависеть от других, всего Т – говорит о натуре чувствительной, творчески одаренной, с развитойобладают аналитическим складом ума, добиваются своими силами. Для них характерны интуицией. оптимисты, энергичны. Рядом с ними упрямство, трезвый взгляд на вещи, рациональныйА – символизирует старт, начало. Внушает бодрость, придает силы для интересно, хотя непросто. Такие люди склад ума. Они благоразумны, осторожны, борьбы с трудностями. чувствительны и ранимы, их можно обидеть пунктуальны и методичны. Очень трудолюбивы, Л – придает натуре артистизм, богатую фантазию, литературные даже простым равнодушием по отношению к настойчивы в достижении целей. Научившись способности. ним, особенно если это близкие люди.

правильно распределять работу между подчиненными, оставив себе лишь вопросы общего руководства, они способны достичь высот.

Знает себе цену, упорно идет к намеченнойЧисло 7 А – символизирует старт, начало. Внушает бодрость, придает силы для Фиолетовый

1989 – Кучерук цели. Не лишен тщеславия и жажды власти. Символизирует впечатлительность, борьбы с трудностями. Цвет духовности, силы человека. Эти люди

1992 Александр Он может успешно руководить большим созирцательность, тонкую душевную организацию. Л – придает натуре артистизм, богатую фантазию, литературные способны проникать в суть человеческой гг. Иванович коллективом, опираясь на способности Эти люди должны направлять свой талант в сферу способности. природы, жить для других, привержены подчиненных. Он строг, но справедлив. точных наук, философии, психологии, педагогики. Е – говорит об энергичности и темпераменте. высоким идеалам. Склонны к состраданию,

Трудно признает свою неправоту, но Они отличаются уступчивым характером, никогда К – символизирует выносливость, проницательность. сочувствию.

старается исправить ошибки. Со с стороны не отказывают людям в помощи, если от них С – говорит о стремлении к стабильности и материальной может показаться, что Александр что-то зависит. Это тонкие, чувствительные обеспеченности. Но также свидетельствует о неуравновешенности, недостаточно эмоционален, на самом деле натуры, милосердные и чутко реагирующие на частой смене настроений, чрезмерной требовательности к себе и он часто просто боится «потерять лицо». настроение окружающих. другим.

Приветливый, предупредительный. Н – говорит о высокой работоспособности.

Д – говорит не только о склонности к размышлениям, всестороннему обдумыванию как философских, так и житейских проблем, готовности помочь, но и об упрямстве, гордости и независимости.

Р – символизирует решительность. Часто этот человек бывает несдержан и резок.

Отличает большая доброта. Она не ждет Число 8 В – говорит о комммуникабельности, умении жить в гармонии с природойЖелтый.

1992г. Чеснокова награды за свой альтруизм, помогая не из Символизирует предприимчивость, педантичность, и людьми, но и о некоторой лености. Человек с именем, начинающимся Символизирует жизненную энергию, цвет

Валентина расчета или корыстных побуждений, а постоянство привычек и увлечений, уважение к на эту букву, наделен большой духовностью, стремлением к возвышенныминтеллекта, рациональности, логического и

Ивановна потому, что совершенно не в состоянии законам и порядкам, установленным в обществе. чувствам, ко всему прекрасному. аналитического мышления, Люди, с именами переносить чужого горя. Валентина легка Эти люди не любят ничего поверхностного и А – символизирует старт, начало. Внушает бодрость, придает силы для соответствующими этому цвету, тверды по на подъем, наделена сильной волей и временного, предпочитая во всем стабильность. борьбы с трудностями. характеру, практичны, тяготеют к точным аналитическим типом мышления. При своей Они не любят зависеть от других, всего Л – придает натуре артистизм, богатую фантазию, литературные наукам и естествознанию. Даже если хорошо развитой интуиции она все же добиваются своими силами. Для них характерны способности. получают гуманитарное образование, предпочитает проторенный другими путь, упрямство, трезвый взгляд на вещи, рациональныйЕ – говорит об энергичности и темпераменте. нередко находят свое призвание в хотя не прочь поэкспериментировать. Она склад ума. Они благоразумны, осторожны, Н – говорит о высокой работоспособности. организаторской деятельности твердо стоит на земле, хотя на первый пунктуальны и методичны. Очень трудолюбивы, Т – говорит о натуре чувствительной, творчески одаренной, с развитой взгляд кажется беспомощной и слабой. настойчивы в достижении целей. Научившись интуицией.

Валентина может выстоять в сложных, правильно распределять работу между И – придает человеку утонченность, романтичность, сентиментальность.

экстремальных обстоятельствах и не пасуетподчиненными, оставив себе лишь вопросы общего Сообщает характеру дипломатичность как защитную реакцию на грубость.

перед неурядицами, обладает способностямируководства, они способны достичь высот.

в различных сферах профессиональной деятельности, но больше всего ее привлекают педагогика, дошкольное воспитание.

Соотнеся данные таблицы и воспоминания учителей, мы можем рассказать об истории нашей школы, говоря о каждом директоре и учителе в частности.

Итак, с чего и как начиналась история школы №7.

В 1957 году в верхней части поселка открыта начальная школа для детей геологов и автомобилистов. Заведующей начальной школы стала Антонова Александра Михайловна. Она стала первой, и это начало, старт символизируют буквы А, которых в ее имени 3. Александре ее имя пророчит быть прекрасным учителем, направлять свой талант в сферу психологии и педагогики, где всю жизнь и проработала Александра Михайловна. Быть первым всегда сложно, поэтому нужны такие качества, как выносливость, решительность, высокая работоспособность. Цвет ее имени – красный – цвет энергии, которая является источником жизненной силы, необходимой для организации работы в школе.

В 1960 году начальная школа переименована в семилетнюю, директор - Макеева Таисия Максимовна. Люди с этим именем становятся прекрасными педагогами. Сопоставив данные разных методик в трактовке имени, мы нашли ряд совпадений, которые характеризуют Таисию Михайловну как человека постоянно занимающегося самообразованием, энергичного, увлекающегося, желающего действовать. Ее жизненное кредо – жить для других, сострадать, сочувствовать.

Следующий год с 1963 по 1964 годы директором был Костюченко Сергей Аввакумович, информация о котором в архиве не сохранилась. Но, изучив таблицу, мы можем предположить, что это был человек сдержанный в чувствах, предпочитающий действия эмоциям, инициативный и настойчивый в достижении цели.

В 1964 году директором школы на 22 года становится Белозорова Анна Александровна – Кавалер ордена «знак Почета», Отличник народного просвещения РСФСР, Почетный гражданин г. Нерюнгри. Анна Александровна с радостью откликнулась на нашу просьбу и с удовольствием рассказала о себе и о коллегах. Имя Анна символизирует развитое чувство прекрасного, доброту, отзывчивость и в то же время жизненную энергию, интеллект, рациональность, логическое и аналитическое мышление. Люди с именами, соответствующими желтому цвету, тверды по характеру, практичны. Коллеги, знающие Анну Александровну, в этой характеристике увидят ее. Ведь, благодаря ее настойчивости и решительности, была построена двухэтажная деревянная школа. В 1965 году из стен школы вышли первые выпускники средней школы, среди которых была первая золотая медалистка – Богачева Тамара. В 1966 году создан туристско- краеведческий кружок. Краеведы школы – призеры районных, республиканских, союзных научно-практических конференций - объездили множество городов нашей страны. Именно Анна Александровна с коллективом талантливых и высококвалифицированных учителей создала нынешнюю «семерку», которую уважают, на которую равняются и сегодня.

В 1986 году директором стал Новиков Виталий Степанович. Этот год был тяжелым для всех: сгорело двухэтажное деревянное здание школы. Обучение было немедленно организовано: учились и в мастерских школ и завода стройдеталей, и в другой школе. Трудно приходилось и директору, и учителям. Нужно было срочно построить временную школу. Трудолюбие, настойчивость в достижении целей, упрямство, пунктуальность и методичность, обусловленные именем, помогли Виталию Степановичу преодолеть все трудности. По темпераменту от сангвиник, редко бывал угрюмым, за непоседливость в коллективе его называли «Фигаро здесь, Фигаро там». Виталий Степанович – учитель истории, удивительно интересный человек. Редкий семьянин, гостеприимный хозяин, нередко угощавший гостей блюдами собственного приготовления. Буквы его имени говорят о натуре творчески одаренной, артистичной, богатой фантазией. Подтверждением этого является создание в школе различных детских объединений.

В 1986 году создается ВИА «Пилигрим»

В 1987 году начал свою работу туристический клуб «Норд», создана постоянно действующая учительская агитбригада.

В 1987 – 1989 годах создан ТЮЗ. Руководитель: Плешаков Александр Михайлович.

В 1989 году директором школы впервые был не назначен, а выбран коллективом Кучерук Александр Иванович. В этом году школа переехала в новое просторное каменное здание на 1176 мест. Стоить обратить внимание, что первым директором деревянной школы была Александра Михайловна, первым директором каменного здания школы – Александр Иванович. Наверное, не случайно выбор первых директоров пал на Александру и Александра. Ведь их имена содержат не одну букву А, которая символизирует старт, начало. Здание нужно было обживать, прежде всего это легло на плечи директора. Коллеги вспоминают энергичного, темпераментного, удивительно работоспособного и хозяйственного Александра Ивановича, который творчески и с фантазией подходил ко всем делам, в частности оформление рекреаций и фойе, которое радует не одно поколение детей, их родителей и гостей школы.

Приветливость, предупредительность к женщинам и людям старшего возраста, упорство, строгость, но справедливость, любовь к детям – все эти качества присущи Александру Ивановичу и обусловлены его именем. Наш директор был учителем физической культуры: крепкий, сильный, подтянутый – просто пример для подражания.

1989-1992 годы ознаменованы спортивными достижениями, что, безусловно, связано с личностью директора.

1989 год – 1 место по мини-баскетболу на первенство городов Сибири и Дальнего Востока.

Май 1990года – 1 командное место на республиканских соревнованиях по спортивному ориентированию в г. Якутске.

Март 1991 года – 2 командное место старшей группы и 3 место младшей группы на соревнованиях по «Технике зимнего туризма» в г. Якутске.

И это далеко не все спортивные достижения тех лет.

В 1992 году школа вошла в новую эпоху своей истории. Ныне действующий директор вот уже 15 лет Чеснокова Валентина Ивановна – почетный работник общего образования РФ, отличник образования РС(Я).

Доброта, постоянство привычек, уважение к законам, интеллект, необузданная энергия, твердость характера – все эти качества обусловлены именем Валентина. Коллеги отмечают удивительную доброту Валентины Ивановны, она не ждет награды за свой альтруизм, помогая не из расчета или корыстных побуждений, а потому, что совершенно не в состоянии переносить чужого горя. Для нашего директора характерны упрямство, трезвый взгляд на вещи, рациональный склад ума, именно эти качества позволяют ей благоразумно и методично идти к намеченным целям.

В 1992 году – открытие классов по автоделу, центра «Абитуриент», запуск в эксплуатацию плавательного бассейна. И сегодняшние школьники благодарны за возможность обучаться вождению автомобиля, что немаловажно в наше время; получать высококвалифицированные знания, позволяющие без труда поступить в вуз и обучаться там, не испытывая сложностей; посещая бассейн, укреплять здоровье.

В 1993 году начал работать комплекс: детский сад – школа – вуз. Данный комплекс обеспечивает комфортный и качественный переход школьников из одной ступени в другую, в основе которого лежит принцип преемственности.

Валентина Ивановна, обладая хорошо развитой интуицией, все же предпочитает проторенный другими путь, хотя не прочь поэкспериментировать. В 1996 году наша школа стала экспериментальной республиканской площадкой по валеологии. С этого времени «семерка» входит в эпоху здорового образа жизни. Наш день начинается с физзарядки, которая заряжает нас бодростью на весь день. Здоровьесберегающие минутки, релаксации на уроках позволяют снять напряжение и усталость. Валеологические десятиминутки, тематические часы общения, устные журналы, встречи с врачами и многое другое вооружают нас знаниями о здоровом образе жизни, ведь легче предотвратить болезнь, занимаясь ее профилактикой, чем лечить. Наша школа уже 11-ый года валеологическая, и нам глубоко симпатично это направление ведь здоровое подрастающее поколение – это здоровая нация в будущем.

Буквы имени Валентина говорят о коммуникабельности человека, носящего его, об его умении жить в гармонии с природой и людьми, придают человеку богатую фантазию и литературные способности, романтичность, утонченность. Валентина Ивановна – учитель русского языка и литературы, и кому как не ей обладать духовностью, стремлением к возвышенным чувствам, ко всему прекрасному.

Вот такой разный наш директор, гармонично сочетающий в себе качества, которые предопределены ее именем. Число имени говорит: научившись правильно распределять работу между подчиненными, оставив себе лишь вопросы общего руководства, вы сможете достичь высот. А в этом мы не сомневаемся.

В 2007 году Валентина Ивановна стала дипломантом конкурса «Лучший директор». Благодаря курсу, выбранному нашим директором и педагогами «семерка» пользуется авторитетом и имеет положительную репутацию не только в поселке, но и в городе.

Но всего этого можно было бы добиться только благодаря коллективу единомышленников и профессионалов.

Гордостью нашей школы являются учителя, мастерство которых оценено и вознаграждено правительственными наградами.

Заслуженный учитель школ РСФСР – 1 учитель.

Лучший учитель России – 1 учитель.

Отличник народного просвещения – 1 учитель.

Учитель учителей – 1 учитель.

Кавалер ордена «Знак Почета» - 3 учителя

Заслуженный учитель школ ЯАССР – 3 учителя.

Почетный работник общего образования – 3 учителя.

Отличник образования РС(Я) – 5 учителей.

Учителя-дипломанты гранта Сороса – 5 учителей.

Отличник просвещения РСФСР – 7 учителей.

В Педагогическую энциклопедию занесены 8 учителей.

Хочется особое внимание обратить на учителей, которые начали свою педагогическую деятельность в нашей школе, а впоследствии стали руководителями других школ и учреждений. Мы уверены, что именно здесь они выросли как профессионалы, набрались мудрости руководителя.

Проанализировать каждого учителя было бы слишком сложно, поэтому обратимся лишь к некоторым.

Сахаутдинова Эмма Федоровна и Салихова Александра Ивановна – два великих учителя, проработавших в нашей школе около 40 лет, посвятивших всю свою жизнь детям. Несмотря на то что эти женщины имеют разные имена, их объединяют число имени – 6 и цвет имени – красный.

Их общими чертами являются доброта, развитое чувство прекрасного, их неподражаемое очарование и открытость, удивительная честность и порядочность. Внешне это очень привлекательные и непосредственные люди. Обладатели цвета энергии, являющейся источником жизненной силы, решительные и твердые по характеру люди. Они награждены правительственными наградами, занесены в педагогическую энциклопедию, их выпускники отзываются о них с нежностью и теплотой как о любимых и дорогих людях, достойных уважения.

Задорожная Галина Николаевна и Гноевая Галина Петровна - учителя, отдавшие всю жизнь детям. Одинаковые имена, один цвет имени – синий обуславливают похожие черты этих двух учителей: сильный и мужественный характер, доброжелательность и предупредительность, истинные труженицы. Женщины с этим именем достигают профессиональных успехов в педагогике, в области гуманитарных наук, дошкольного воспитания детей. Успехи и достижения этих учителей отмечены правительственными наградами и грандом Сороса.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

История – это всегда интересно и увлекательно. Погружаясь в историю, мы многое узнаем и о многом задумываемся. Так и мы, изучая историю родной школы, осознали величие и трудность учительского труда. Изучение имен, сопоставление их с характерами конкретных людей позволяют нам утверждать, что имя человека в определенной степени влияет на его характер, способности, судьбу. А человек в свою очередь «кузнец своего счастья», то есть только от него самого зависит, как сложится его жизнь, как он будет относиться к своей работе, как он использует способности, обусловленные его именем. Директора, учителя нашей школы в максимальной степени использовали свои способности, благодаря этому школа №7 имеет богатую, интересную историю и высокую репутацию современной школы.

Комментарии


Войти или Зарегистрироваться (чтобы оставлять отзывы)