Что такое толерантность
В современной психологической литературе существует множество определений этого понятия. Вот некоторые из них:
Толерантность - это:
- уважение к чужой позиции;
- сотрудничество, дух партнёрства;
- отказ от доминирования, причинение вреда кому-либо;
- терпимость к другим людям и мнениям;
- признание своего равенства с другими.
- А вам знакомо это качество личности?
Просмотр мультфильма. - Вашему вниманию предоставляется мультфильм «Кудрявый ёжик. Ёжик должен быть колючим?» (Режиссёр А. Каменецкий).
- Посмотрев его, найдите ответ на вопрос: «Легко ли быть не таким как все».
- Просмотр мультфильма.
- Какое настроение создает этот мультфильм?
Беседа об эмоциональных впечатлениях. - Назовите главных героев.
- Опишите характер кудрявого ёжика, его родителей, вороны.
- Какой персонаж вам понравился больше? Почему?
- Что случилось с вороной? Почему она стала белой?
- Объясните значение выражения «как белая ворона».
- Легко ли быть не таким как все».
- Мы знаем, что в школе, как и везде, есть маленькие, большие, худые, полные, девочки и мальчики. Все разные. Почему иногда мы их отвергаем, подсмеиваемся над ними? Потому что мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Конечно, мы не обязаны всех любить! Однако все люди, даже если они бедны, старые или больные, имеют uchitel. moy. su одинаковое право достойно жить на нашей планете и не страдать от презрения или оскорблений. Несмотря на наши различия, мы все принадлежим к человеческому роду, и каждый из нас, будь то мужчина, женщина, ребёнок, неповторим и значим.
Быть толерантным - означает принимать других со всеми их различиями физического или религиозного характера, различиями в образе жизни или мыслей. Это означает быть внимательным друг к другу, не замыкаться, обращать внимание скорее на то, что нас сближает, а не на то, что нас разделяет.
Практическая работа - А сейчас, мы с вами из пластилина изготовил героев нашего мультфильма.
- Давайте повторим правила техники безопасности при работе с пластилином:
1. Работать пластилином на клеенке.
2. Руки вытирать тряпкой.
3. Стеком пользоваться осторожно.
- Планирование работы:
1. Выполнение рельефа. Покройте доску для лепки мхом, пластилином, изображая поверхность леса.
2. Поместите домик ежей на заднем плане поделки.
3. В центре поместите главных героев – кудрявый ёжик, папа ёжик, мама ежиха, ворона.
4. По краям поделки поместите забор, или кустики с листьями.
- Как можно выполнить иголки у ежей? ( С помощью зубочистки сделать углубления).
- Самостоятельная работа.
Выставка работ - У нас получились замечательные работы.
- Давайте подойдём поближе и рассмотрим все поделки.
Рефлексия. Обратная связь -Что вам понравилось, запомнилось на этом занятии больше всего?
- Хотели бы вы узнать продолжение истории про кудрявого ёжика?
Домашнее задание. Расскажите дома своим близким историю про кудрявого ёжика. Подумайте, почему так нелегко быть не таким как все? .
Итог урока.
Тезисы.
Планируя воспитательный процесс в нашей школе, мы не раз задумались над тем, как помочь ученикам в саморазвитии, становлении всесторонне развитой гармонической личности. Как научить детей быть терпимыми друг к другу, уметь сочувствовать и сопереживать? Особенно актуальна эта проблема в наше время (www. kadis. ru), когда общество становится более безнравственным, живёт, отступая от нравственных и моральных принципов. Поиски привели нас к вопросу формирования толерантности как качества личности в условиях сельской школы (hpsy. ru/public/x831. htm).
Навыки толерантного поведения формируются у детей в процессе проведения и организации целевых внешкольных мероприятий. Это благотворительные акции: учителя и школьники оказывают посильную помощь вынужденным мигрантам, заботятся об одиноких стариках, берут шефство над малышами. Все эти дела оставляют след в душах детей и в тоже время заставляют многих из них задуматься над истоками поразившей наше общество нетерпимости, принесшей несчастье огромному количеству людей.
Данный урок толерантности рекомендуем проводить с учащимися начальных классов. Своей работой мы пытаемся показать, что толерантность, как качество личности, должно формироваться как можно в более раннем возрасте ребёнка .
Комментарии