Уровень безработицы молодежи в городе Полярном и его причины

Достижение высокого уровня занятости - одна из основных целей макроэкономической политики государства. Рыночной экономике присущ определенный уровень безработицы, хотя количество безработных колеблется из года в год. Рынок труда (рабочей силы) - важная и многоплановая сфера экономической и социально политической жизни общества. На рынке труда получает оценку стоимость рабочей силы, определяются условия ее найма, в том числе и величина заработной платы, условий труда, возможность получения образования, профессионального роста, гарантия занятости. Рынок труда отражает некоторые тенденции в динамике занятости, ее основных структур, то есть в общественном разделении труда, мобильность рабочей силы, масштабы и динамику безработицы.

Специалисты утверждают, что бороться с бедностью и безработицей необходимо не льготами, и не подачками. Лучше позволить оказавшемуся не у дел человеку пройти обучение, получить профессию, повысить свою квалификацию, предоставить ему шанс почувствовать себя востребованным и нужным обществу. Но как это ни прискорбно, сейчас Россия идет по другому пути: расходы на пособия по безработице и другие выплаты незанятым гражданам запланированы в размере, почти в десять раз превышающем затраты на профессиональное обучение, профориентацию, общественные работы, на организацию самозанятости данной категории граждан! Подобная пассивная политика приводит к увеличению времени на поиск вакансии.

В настоящее время только треть безработных граждан обращается в государственную службу занятости. Основные ее клиенты — люди с низкой конкурентоспособностью на рынке труда, испытывающие трудности при устройстве на работу, в том числе выпускники общеобразовательных учреждений, не накопившие еще трудовой опыт, граждане, имеющие длительный перерыв в профессиональной деятельности, малоквалифицированные работники.

Современный рынок труда.

Современный рынок труда становится и развивается в условиях реформирования российской экономики и тесно связан с трудовыми ресурсами.

В отличие от всех остальных факторов производства трудовые ресурсы представлены людьми, обладающими сознанием и волей, имеющими разнообразные экономические и социальные потребности. Трудовые ресурсы - это часть населения страны, обладающая физическими и духовными способностями для осуществления труда.

К трудовым ресурсам относят население в трудоспособном возрасте, т. е. мужчин 16-60 лет и женщин 16-55 лет, за исключением неработающих инвалидов труда и войны 1 и 2 групп и неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсию по старости на льготных условиях, а также население старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в общественном производстве.

Рынок трудовых ресурсов - это исторически сложившийся специфический общественный механизм, способствующий установлению и соблюдению баланса интересов между трудящимися, работодателями и государством.

Современный человек в массе своей обладает многими способностями, и не все они используются в том или ином конкретном труде. Конкретный труд служит критерием выделения из всей совокупности способностей, которыми обладает человек. эти способности, которые будут участвовать в конкретном труде, и являются товаром.

Трудовые ресурсы это не само трудоспособное население в целом, а совокупные способности той или иной категории людей к трудовой деятельности. Молодые люди объективно обладают такими способностями. При таком подходе занятость молодежи можно определить как ту или иную форму накопления и реализации этих способностей. Для динамичного развития общественного производства, характерно появление в массовом масштабе принципиально новых рабочих мест, заполнение которых сдерживается отсутствием соответствующей профессионально-подготовленной рабочей силы. В связи с этим непосредственное отношение к качественным характеристикам рабочей силы имеет система общего и профессионального образования. Этот рынок в наибольшей степени сопряжен с рынком труда молодежи. Стихийное формирование рынка труда в России породило и такие негативные социально-экономические последствия, как появление и распространение массовой скрытой занятости и скрытой безработицы, масштабную бедность и нищету, конкуренцию среди различных социальных слоев населения, поколений, мужчинами и женщинами. Показателем трудового потенциала молодежи младшей и средней возрастной группы может служить степень трудоустройства выпускников профессиональных учебных заведений различного уровня. Рынок труда молодежи - это, рынок рабочей силы юношей и девушек. Однако его функционирование нельзя рассматривать вне рынка рабочих мест и рынка образовательных услуг. Тесная зависимость рынка труда молодежи от состояния рынка образовательных услуг и рынка качественно новых рабочих мест представляет собой одну из особенностей содержания рынка труда молодежи. Несоответствие спроса и предложения на рабочую силу не позволяет своевременно заполнять вакансии.

В настоящее время во всех субъектах Федерации действуют программы содействия занятости населения.

Данные программы ориентированы на комплексный подход к решению проблем занятости населения, который предусматривает учет всех факторов (экономических, социальных, демографических и др. ), способствующих обеспечению продуктивной занятости в соответствии с потребностями рынка труда. [1]

Ш. Статистика безработных в России.

Рост уровня безработицы в России говорит о том, что она наряду с инфляцией становится одной из основных социально-экономических проблем. В конце февраля 2006 г. в России насчитывалось 5,7 млн. безработных, или 7,7% экономически активного населения (по методологии МОТ), в органах государственной службы в качестве безработных было зарегистрировано 1,9 млн. человек.

На региональном рынке труда по состоянию на 1 июля 2006 года сохраняются положительные тенденции. По сравнению с 2005 годом:

1)численность безработных граждан, зарегистрированных в службе занятости, уменьшилась на 11 % и составила 16,2 тыс. человек (на 01. 07. 2005 г. – 18,2 тыс. человек);

2)уровень регистрируемой безработицы по области снизился на 0,4 процентных пункта и составил – 3,3 % (на 01. 07. 2005 г. – 3,7 %);

3)центры занятости располагали сведениями о наличии 8799 вакансий, что на 3 % превышает уровень прошлого года;

4)на 3 % возрос удельный вес трудоустройства обратившихся в службу занятости граждан;

5)удельный вес безработных граждан в численности трудоспособного населения сократился в 14 городах и районах области от 0,1 до 2,4 % За январь-июнь 2006 года в службу занятости за содействием в трудоустройстве обратилось 23,0 тыс. человек, что на 11 % меньше чем в соответствующем периоде прошлого года.

Мурманская область.

С 2006 года начнется абсолютное и относительное уменьшение экономически активной части населения СЗФО. Самое большое (уменьшение численности населения ожидается в Мурманской и Псковской областях: соответственно на 18,1 и 15,1%. Наибольшее снижение численности в абсолютном выражении произойдет в Санкт-Петербурге: число петербуржцев может сократиться к 2016 году на 500 тыс. человек.

На конец июня 2006 года в экономике области было занято 448 тысяч человек. Доля занятого населения по сравнению с соответствующей датой 2005 года увеличилась на 0,2 процентного пункта и составила 91,4 процента экономически активного населения.

К концу июня 2006 года в органах государственной службы занятости имели статус безработного 16,2 тысячи человек (89,3 процента к уровню соответствующей даты 2005 года).

Причины безработицы:

1. Структурные сдвиги в экономике, выражающиеся в том, что внедрение новых технологий, оборудования приводит к сокращению излишней рабочей силы;

2. Экономический спад или депрессия, которые вынуждают работодателей снижать потребность во всех ресурсах, в том числе и трудовых;

3. Политика правительства и профсоюзов в области оплаты труда: повышение минимального размера заработной платы увеличивает издержки производства и тем самым снижает спрос на рабочую силу;

4. Сезонные изменения в уровне производства в отдельных отраслях экономики;

5. Изменения в демографической структуре населения, в частности рост численности населения в трудоспособном возрасте увеличивает спрос на труд и, возрастает вероятность безработицы.

IV Выбор профессии - это серьёзно.

Это решение принимает множество потенциальных соискателей. Среди них- вчерашние школьники, задающие себе подобный вопрос впервые в жизни, и вчерашние студенты, которые уже сделали свой выбор, но только наполовину: образование есть, осталось приобрести профессиональный опыт, а без опыта на работу не берут. Бывает и так: человек вполне состоялся как специалист, есть образование и опыт, соответствующие специальности, но различные жизненные обстоятельства заставляют менять не только место работы, но и профессию - переобучаться или переквалифицироваться.

Какие же требования мы чаще всего предъявляем к своей будущей профессии?

Размер заработной платы. Конечно, всем нам нужны деньги и все мы хотим, чтобы наш труд был оценен в соответствующем денежном эквиваленте. Проблема заработной платы - "я не могу прожить на эти деньги, я стою больше. Востребованность профессии на рынке труда. Какой смысл тратить силы и время на приобретение знаний, если потом их невозможно использовать, так как они никому не нужны? Получение профессии для многих потенциальных соискателей связано со значительными материальными затратами и может рассматриваться как одна из форм вложения капитала - долгосрочные инвестиции в самого себя. И какой же инвестор будет вкладывать деньги в совершенно бесперспективное дело, если возврат вложений и получение прибыли весьма сомнительны?

Перспективность профессии. Самый актуальный вопрос для современных абитуриентов. Звучит он примерно так же, как и предыдущий: какой смысл тратить силы, время и деньги, если по окончании учебного заведения диплом мертвым грузом оседает в ящике стола? Процент получающих образование "просто так, для себя" или "чтобы развеяться от скуки" чрезвычайно невелик, и его обычно составляют юные леди, ориентированные семейным воспитанием на блестящее замужество и профессию хозяйки дома. Всем остальным хотя бы однажды приходится задумываться над проблемой перепроизводства специалистов. Ведь, выбирая профессию сегодня, мы ориентируемся на современное состояние рынка труда, а каким оно будет через 3-5 лет - спорят даже специалисты-маркетологи. Сколько бухгалтеров, юристов, менеджеров и банковских работников требуется нашей стране? Не настанет ли время, когда их постигнет участь инженеров и других ИТР, вынужденных сегодня соглашаться на работу, весьма далекую от полученного образования и избранной специальности? Остается надеяться, что до совершенной экономики и законодательной базы нам все еще очень далеко. (Да и возможно ли это в нашей стране?) Значит, бухгалтеры, юристы и менеджеры различных уровней будут востребованы достаточно долго. (См. приложение Анкетирование уч-ся вопрос 3)[2]

V. Самые востребованные и высокооплачиваемые профессии

Первую группу составляют менеджерские позиции среднего и высшего уровня в отраслях — флагманах национального экономического роста. Это газовая и нефтяная промышленность, IT-технологии, связь и телекоммуникации, жилая и коммерческая недвижимость, банковская и страховая деятельность. Талантливых менеджеров ценят здесь необычайно высоко, за ними на рынке труда идет настоящая охота.

Вне всякой угрозы невостребованности окажутся профессии, так или иначе связанные с энергетическим сектором. Значение топливно-энергетического комплекса в дальнейшем только возрастет. Нефтяная и газовая промышленность еще долго будут определять состояние не только российской, но и мировой экономики. Соответственно окажется востребованной группа технологических профессий — высококвалифицированные инженеры и механики, наладчики оборудования, специалисты по трубопроводам и контрольно-измерительным приборам.

Во вторую группу входят профессии, обеспечивающие развитие бизнеса компании. По статистике именно на них приходится большинство запросов фирм-работодателей при обращении в кадровые агентства. В первую очередь необходимы, например, маркетологи, бренд-менеджеры, финансовые аналитики, логисты, торговые представители, специалисты по связям с общественностью. Именно от квалификации персонала среднего звена во многом зависит успех той или иной компании на рынках.

В третьей группе — представители в сфере услуг: парикмахеры, имиджмейкеры, социальные работники, продавцы-консультанты небольших магазинов, официанты и бармены, служащие отелей, таксисты. Сюда же можно условно отнести и узкопрофессиональные рабочие специальности, для овладения ими не надо получать высшее образование: электрики, строители-отделочники и т.  д. В целом на трудоустройство технических специалистов в реальные секторы экономики можно смотреть с оптимизмом. Общая тенденция бесспорна: в ближайшем будущем экономике понадобятся специалисты-технологи, организаторы производства, причем не только менеджеры, но и люди, близкие к производству. Сложнее придется тем, кто выберет для себя гуманитарную стезю. Общая проблема российского гуманитарного образования «учить всему и одновременно ничему» создает определенные трудности для новоиспеченных политологов, социологов, культурологов, философов и т.  д. Вероятно, среди молодых специалистов названного профиля усилится конкуренция за престижные высокооплачиваемые места. Исследовательских и консалтинговых организаций, способных предложить хорошие условия, например, социологу, сегодня не так уж и много. С учетом нарастающей глобализации и соответственно концентрации центров управления и консультирования нет оснований предполагать, что их число увеличится.

В дальнейшем управление человеческими ресурсами, их развитие, мотивация и адаптация к существующим условиям останутся высоко востребованной сферой деятельности.

Пользуются спросом на рынке труда специалисты по безопасности. Все чаще мы наблюдаем техногенные и природные катастрофы. Это означает, что работы для спасателей, специалистов по безопасности в любых ее формах и предотвращению угроз, да и просто охранников предстоит много.

Выбор профессии относится к одному из самых важных жизненных решений. Подавая документы в то или иное учебное заведение, мы определяем для себя не только основную деятельность, но и круг общения, уклад жизни, а иногда и судьбу. Что же касается перспектив и профессионального развития, то для увлеченного своим делом человека они есть всегда. Служащие крупных компаний нацелены на вертикальный рост внутри организации. Лучшие из работников индустрии услуг часто открывают собственное дело — парикмахерские, салоны красоты, небольшие кафе и рестораны, ремонтные мастерские. И если вы вытянули счастливый билет и выбранная профессия не только востребована, но и любима, шансы на успех возрастают многократно.

Молодым людям, которые только выбирают свой жизненный путь, стоит присмотреться к реальному сектору. Например, если выпускники других вузов могут рассчитывать на заработную плату 200-400 долларов, то потолок для "технарей" значительно выше и может достигать 800 долларов.

Одна из немаловажных ролей высшего учебного заведения на сегодняшний день - это получать информацию от работодателя, как-то ее воспринимать и выдавать на выходе студентов с теми навыками, умениями, какие нужны работодателю, потому что это влияет на престижность высшего учебного заведения, на его рейтинг, на плату за обучение, и т. д.

Основные проблемы в том, что нет общих критериев оценки студентов. Есть известные брэнды, но это не гарантия, что студент из этих учебных заведений выйдет суперспециалистом.

(См. приложения к работе Таблицы и диаграммы №4,№6, анкетирование уч-ся вопрос 7. )

VI. Что необходимо, для правильного выбора профессии

1. Конечно, в наше время существует масса специализированных изданий, рассказывающих о современных профессиях и проблемах рынка труда. Полистав приложение к журналу "Профиль" под названием "Карьера" и изучив тарифно-квалификационные справочники, вы получите полную и исчерпывающую информацию не только об избранной профессии, но и о должностных обязанностях специалиста, на вакантное место которого вы претендуете. Вот, пожалуйста, "Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих" разработан Институтом труда и утвержден постановлением Минтруда России от 21 августа 1998 года N 37. Издание официальное.

2. Помимо публикаций в различных изданиях, существует еще информация, получаемая нами от работающих друзей, знакомых и родственников. Насколько она достоверна - трудно сказать. Если вы решили пойти по профессиональному пути своих родителей и в вашем доме принято обсуждать вслух служебные проблемы, есть надежда, что вы принимаете взвешенное решение. Ведь, собирая как позитивную, так и негативную информацию о работе своих родителей в течение нескольких лет, можно сделать определенные выводы и для себя.

3. Избавьте себя от мучений и, выбирая профессию, не воспринимайте ее чисто абстрактно - высокооплачиваемая, востребованная на рынке труда, перспективная, престижная или что еще там для вас важно. Честное слово, мы более внимательно относимся к выбору одежды. Конечно, она должна быть модной, но как придирчиво мы рассматриваем себя в зеркале: не жмет ли, не тянет, удастся ли что-то переделать, но если уж совсем не подходит - лучше отказаться и поискать другое. Так же и с профессией. Тщательно примеряйте ее к себе, своим способностям и возможностям, деловым и личным качествам. С чем-то вам удастся справиться, не прилагая особых усилий, что-то потребует долгой и мучительной работы над собой, а от чего-то лучше вовремя отказаться. Взглянуть на себя со стороны вам помогут специалисты-психологи. Может быть, при помощи профессионального психолога лучше трезво взглянуть на самого себя и потратить силы, время и деньги с большей эффективностью, выбрав ту профессию, которая вам подходит и для которой подходите вы? [3]

VII. Трудоустройство молодежи

Изучив демографические, статистические данные, рынок труда в нашей стране, мы видим, что практически каждый четвертый трудоспособный гражданин - безработный!

Это страшные цифры. Тем более, что основная часть безработного населения формируется из наиболее активной, образованной, динамичной, перспективной прослойки населения из молодых людей (20-40% от общего числа зарегистрированных безработных, как в капиталистических странах Европы, так и у нас в стране, составляет молодежь в возрасте до 29 лет).

Существует нехватка квалифицированной рабочей силы, потеря многими предприятиями, особенно отраслей обрабатывающей промышленности, квалифицированных рабочих и инженерно-технических кадров. Восстановление кадрового потенциала потребует значительных усилий и длительного времени».

Еще лет десять назад вопрос трудоустройства молодежи не стоял так остро. При обязательном среднем образовании юноши должны были почти сразу после окончания школы уходить в армию (либо они поступали в вузы), а девушки могли не торопиться устраиваться на работу до 18 лет, так как материальное положение большинства родителей на тот момент позволяло в течение определенного времени содержать ребенка и после окончания школы. С каждым годом увеличивается количество подростков, совмещающих учебу с трудовой деятельностью. По статистике подрабатывают до 25% учащихся, из них 6% - постоянно. Но желающих трудиться гораздо больше: последний опрос молодежи от 14 до 18 лет показал, что каждый второй хочет совмещать работу с учебой. Исследовав студенческий рынок труда: оказывается, на первом курсе работают 2–3% студентов, на втором - уже 10–12%, на третьем-четвертом - до 70–75%. И это хорошо! Потому что к молодому специалисту сегодня предъявляют достаточно высокие требования: и соответствующее образование, и навыки ПК, и знание иностранного языка, и наличие водительских прав, но самое главное - опыт работы. А где его взять, когда все пять-шесть лет отданы учебе? И образование получил престижное, и диплом - красный, а преподнести себя, “продать” работодателю молодой специалист не сумел - вот и очутился на бирже труда. Только совмещая учебу с работой (пусть даже не по специальности), можно и образование получить, и трудовые навыки.

При отборе кандидатов работодатель отдаст предпочтение тому претенденту, который имеет хотя бы минимальный опыт работы. Просто такой молодой человек более адекватно воспринимает требования работодателя, знает цену своему труду. Однако студенту надо найти работу, не вынудит бросить учебу, уйти в академический отпуск. И все-таки студенту, полностью посвятившему себя учебе, прямая дорога на биржу труда или на низкую стартовую зарплату. В то время как его однокурсник, по вечерам подрабатывавший, после получения диплома будет претендовать на зарплату в 12-15 тыс. рублей, тому, кто учился и только учился, предложат 3-4 тыс. рублей. Через год, когда он сумеет зарекомендовать себя стоящим специалистом, доходы могут сравняться. Средняя ежемесячная зарплата по Москве составляет 9 тыс. рублей, поэтому начинать с 4 тыс. рублей психологически (и не только) сложно, но других вариантов нет.

Действительно, проблема трудоустройства – одна из самых острых для молодежи, даже если у молодого человека высшее образование. Как правило, одна из причин проблемы трудоустройства – отсутствие реального опыта. В нынешних экономических условиях работодателю невыгодно брать работника без опыта, так как его необходимо обучать, выплачивая при этом полноценную заработную плату. Выходом из этой ситуации могла бы быть готовность молодого специалиста устроиться на любую стартовую должность пусть даже с небольшой зарплатой, а может быть и на стажировку без оплаты труда. Начинать нужно с начальных позиций, выбирать те предприятия и фирмы, где работают специалисты вашей специальности. Например, если у вас экономическое образование, то выбирать необходимо те организации, где есть экономические, финансовые отделы, большая бухгалтерия. Набрав опыт и завоевав доверие коллег и руководства на начальной ступени, можно рассчитывать на младшую экономическую или бухгалтерскую должность, а потом планировать карьеру дальше. Недостаток опыта можно компенсировать качественными дополнительными знаниями и навыками: уверенное знание ПК, иностранный язык, культура делового письма, водительское удостоверение.

Подростки проблему своего трудоустройства сами не решат, работодатели по понятным причинам не хотят заниматься этим вопросом. Кто тогда поможет несовершеннолетним? Государство. Именно оно должно создавать условия, чтобы дети были заняты делом, а не болтались на улице. Подростков в советские времена различными способами удерживали в ПТУ. Сегодня же никто данной проблемой не занимается. Родители с трудом добывают средства к существованию, а на духовное, нравственное воспитание детей у них уже ни сил, ни времени не остается. Необходимы специализированные предприятия, ориентированные именно на труд подростков. Конечно, создать сегодня рабочее место для молодого человека - удовольствие, которое обойдется государству в 100–150 тыс. рублей, но плата за содержание в колонии для несовершеннолетних намного выше. Социологические исследования, показали, что стремятся подработать дети не только из малообеспеченных семей, вынужденных бороться за каждый рубль, но и из вполне благополучных (карманные деньги не помешают). Заметно изменилась и мотивация подростков сегодня работа для несовершеннолетнего - возможность самореализоваться и быть независимым от родителей. Молодой человек, как правило, хочет работать, но не знает где и как.

Безработица среди молодого населения ведет к бедности и обнищанию бюджетов молодых семей, всвязи с нехваткой средств. Так же усугубляется криминогенная обстановка в стране: увеличивается количество экономических и уголовных преступлений, расцветает алкоголизм и наркомания, увеличивается количество заболеваний, сокращается уровень продолжительности жизни и т. д.

В сложившейся ситуации просто необходимо разработать целый комплекс мер по выводу страны из “безработного” кризиса.

Что касается проблемы увеличения непосредственной занятости молодежи, здесь наблюдаются свои специфические сложности: молодые специалисты в силу своей “незрелости”. Недостатка профессионального опыта являются одним из наименее востребованных слоев населения на рынке труда, чрезмерная амбициозность выпускников современных вузов (особенно коммерческих) - завышенные требования к условиям и оплате труда, не желание строить карьеру с самых “низов” - усложняют ситуацию на рынке труда молодых специалистов, увеличивают количество безработных праздношатающихся молодых людей; отсутствие четкой профессиональной определенности - зачастую образование, полученное в вузе, не является основным профессиональным ориентиром, молодой специалист не имеет конкретных предпочтений ни к одной из профессий; отсутствие практической подготовки с детства к любому реальному труду приводят к нежеланию трудиться и добиваться всего своим трудом. Со всеми этими проблемами приходиться сталкиваться молодежи в наше время, жесткая конкуренция и незащищенность со стороны государства порождает отток “умов” из страны, тем самым Россия лишается талантливых высококвалифицированных специалистов.

Выбор профессии — это, пожалуй, самый серьезный шаг в жизни каждого человека. И чем раньше он будет сделан, тем больше времени останется на карьерный рост. Поступая в тот или иной вуз, на тот или иной факультет, мы тем самым во многом предопределяем свое будущее. Но сегодня, чтобы стать профессионалом, пользующимся спросом на рынке труда, одного диплома недостаточно.

Работать на свой профессиональный портфель, формальным отражением которого служит резюме, лучше уже с первых лет обучения в вузе

VIII. Прогнозы по трудоустройству молодёжи.

Согласно прогнозу, ожидаются структурные сдвиги в профессионально-квалификационном составе занятых:

1) произойдет перераспределение контингента занятых в пользу работников умственного труда (с 41,4% в базовом периоде до 50% в 2025 г. ) в связи с переходом от индустриального типа экономики к инновационному;

2)  повысится доля специалистов среднего уровня квалификации и служащих, занятых подготовкой информации, оформлением документации, учетом и обслуживанием (сложившиеся пропорции в численности специалистов высшего и среднего уровня квалификации сильно деформированы в ущерб последним);

3)   изменится состав рабочих кадров (исключая работников сферы обслуживания, ЖКХ, торговли и родственных видов деятельности) в пользу квалифицированных рабочих индустриальных отраслей экономики (с 36% в базовом периоде до 43% в 2025 г. );

4)   замедлятся темпы повышения удельного веса работников сферы обслуживания, ЖКХ, торговли и родственных видов деятельности (основные причины: значительное сокращение численности населения страны и внедрение новых, более эффективных форм организации труда занятых в них работников).

При том, что пока отечественная экономика насыщена кадрами с высшим профессиональным образованием, последние используются неэффективно и не выполняют функции "локомотива" научно-технического прогресса. Они либо находятся в избытке по отношению к реальным потребностям из-за плохой организации труда, либо их специализация и уровень компетентности не соответствуют современным технико-экономическим реалиям. [4]

IХ. Анализ застойных и кризисных явления в сфере среднего и начального профессионального образования

Беспрецедентная, экономически не оправданная эскалация высшей школы, которая наращивает численность обучающихся, а затем и масштабы притязаний обладателей вузовских дипломов на соответствующие рабочие места, наносит явный ущерб образовательным учреждениям двух других уровней профессиональной подготовки - техникумам и профессионально-техническим училищам.

Главный сдвиг в распределении обучающихся по уровням профессиональной подготовки произошел между высшим и начальным профессиональным образованием. Если с начала 90-х годов доля высших учебных заведений в совокупных приемах и выпусках почти удвоилась, то доля профессионально-технических училищ почти вдвое уменьшилась. За пореформенные годы практически прекратилась подготовка рабочих по профессиям химической, пищевой, текстильной, обувной промышленности, промышленности стройматериалов; в 2,5 раза снизились выпуски по профессиям металлургов, в 1. 5 раза - для швейного производства. Сокращается подготовка по сельскохозяйственным, строительным, транспортным профессиям, профессиям связи, хотя по трем последним наметился рост спроса на квалифицированные рабочие кадры.

Особенно странным выглядит свертывание подготовки по профессиям сферы обслуживания и очень незначительное ее расширение по профессиям в области торговли и общественного питания. Ведь именно здесь наблюдалось наибольшее увеличение спроса на рабочую силу (на 1,5 млн. человек за 1994-2004 гг. ). Это означает, что рабочие места в данном секторе заполняются либо профессионально не подготовленными работниками, либо лицами, прошедшими подготовку по другим профессиям и специальностям, в том числе выпускниками вузов, работающими продавцами, официантами, охранниками.

Под влиянием многомиллионного сокращения численности населения в трудоспособном возрасте в профессиональном сегменте квалифицированных рабочих в ближайшие 10-15 лет может возникнуть вполне реальный дефицит предложения рабочей силы, тем более что свертывание начального профессионального образования продолжается, так же как продолжается полный развал системы профобучения на производстве. Рабочие же, покинувшие предприятия в 90-е годы, давно трудоустроились в других отраслях хозяйства и вряд ли пожелают возвратиться.

В нашем городе поступление в ВУЗы и Сузы с каждым годом увеличивается и в 2006 году составляет 94,3% от всех выпускников города.

Изучив в течение двух лет сложившуюся ситуацию по безработице, используя большое количество статей журналов газет и информацию Интернета, мы пришли к выводу.

Что по данным Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений, наша страна вплотную столкнулась с проблемой сокращения численности населения трудоспособного возраста.  Причем численность населения в дальнейшем будет только уменьшаться: в 2006 году она сократилось на 40 тыс. , в 2007 году — уже на 412 тыс. , а в 2008 году — на 640 тыс. человек. В ближайшей перспективе такая тенденция может привести к дефициту квалифицированных кадров. Само старение рабочей силы усилит рассогласованность рынка труда, и без того довольно значительную из-за общего недостатка ресурсов труда. Вполне вероятна ситуация, когда при остром дефиците рабочей силы молодых и частично средних возрастов на рынке труда будет наблюдаться ее избыток в старших возрастных группах. С одной стороны, на рынке труда окажется больше вакансий, и соответственно, трудоустройство проблемы не составит. С другой стороны, не нужно забывать об обострении демографической ситуации в России. А вот остановить убыль населения власти планируют за счет значительного привлечения иностранных работников, в первую очередь из государств СНГ. Но на миграцию пока надеяться рано: в последние годы поток гастарбайтеров из стран дальнего и ближнего зарубежья сокращается. Если в 2000 году положительный миграционный прирост на четверть компенсировал естественную убыль населения, то в 2004 году — только на 12 %.

Согласно прогнозам специалистов ряды армии безработных поредеют: в прошлом году не у дел находились 5,9 млн. человек, а к 2008 году таковых окажется 5,4 млн. Это значит, что уровень безработицы стабилизируется на отметке не более 7,9 % от общего числа россиян трудоспособного возраста. Много это или мало? Судите сами: в 2004 году в странах Европы безработица составила 8,8 %. То есть в России ситуация намного лучше.

А вся кадровая политика, рассчитанная на длительную перспективу, будет успешной, если работодатели начнут рачительнее относиться к ресурсам труда и формировать будущий спрос на рабочую силу, который бы в количественном и качественном отношении был адекватен переходу к эффективной рыночной экономике, базирующейся на инновационных подходах. Необходимо уже сейчас начать пересмотр штатных расписаний предприятий и организаций в целях рационализации потребности в рабочей силе практически по всем группам занятий.

Одна из важных задач выпускника школы — выбор под будущее образование перспективной сферы экономики, имеющей высокий потенциал развития. Абитуриентам надо осознать, что свои жизненные планы они должны выстраивать в соответствии с объективной реальностью, ориентируя себя на востребованные профессии. Именно дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы — один из основополагающих факторов, порождающих безработицу. Во всем мире интеграционные процессы, сопровождаемые быстрым технологическим развитием, оказывают определяющее влияние на структуру спроса на рынках труда.

Советы по удачному трудоустройству молодежи:

Выбор профессии относится к одному из самых важных жизненных решений. Подавая документы в то или иное учебное заведение, мы определяем для себя не только основную деятельность, но и круг общения, уклад жизни, а иногда и судьбу. Что же касается перспектив и профессионального развития, то для увлеченного своим делом человека они есть всегда. Служащие крупных компаний нацелены на вертикальный рост внутри организации. Лучшие из работников индустрии услуг часто открывают собственное дело — парикмахерские, салоны красоты, небольшие кафе и рестораны, ремонтные мастерские. И если вы вытянули счастливый билет и выбранная профессия не только востребована, но и любима, шансы на успех возрастают многократно.

1)обязательно подтверждайте теоретические результаты на практике. Работать с предметом будущей профессии следует с первых курсов вуза, чтобы по его окончании можно было похвастаться в резюме соответствующими достижениями и трудоустроиться по специальности. На протяжении карьеры вы сделаете немало — все свои победы фиксируйте, записывайте, публикуйте на собственной страничке в Интернете.

2)едите за вашими манерами поведения, старайтесь не вызывать неприятных эмоций у сослуживцев. Вы должны прослыть не только незаменимым специалистом, но и хорошим человеком. Это не значит, что нужно непременно подстраиваться под окружающих. 3)устаивайте свои позиции, но никогда не прибегайте к личным оскорблениям и демонстрации своей невоспитанности.

4)старайтесь думать о том, что нового вы привносите со временем в собственное резюме. Насколько повысилась ваша ценность? Кто еще из работодателей мог бы заинтересоваться вашей кандидатурой? Безусловно, это подразумевает отличное знание рынка той отрасли, в которой вы работаете.

5)сосредоточьтесь на перечисленных направлениях и постоянно в них совершенствуйтесь, тогда ваша индивидуальность проявится сама собой и впоследствии сможет стать главной путеводной звездой в карьере. И никогда не останавливайтесь на достигнутом!

Заключение

Достижение высокого уровня занятости - одна из основных целей макроэкономической политики государства. Экономическая система, создающая дополнительное количество рабочих мест, ставит задачу увеличить количество общественного продукта и тем самым в большей степени удовлетворить материальные потребности населения. При неполном использовании имеющихся ресурсов рабочей силы система работает, не достигая границы своих производственных возможностей. Немалый урон безработица наносит и жизненным интересам людей, не давая им приложить свое умение в том роде деятельности, в каком человек может наибольшим образом проявить себя, или же лишая их таковой возможности. Что особенно проявляется среди слоёв молодого населения (школьников выпускных классов).

Как быть тем, кто ещё только учиться за школьной скамьёй, как им узнать куда пойти учиться и будут ли они востребованы как специалисты через пять лет, или пополнят ряды безработных?

Работать на свой профессиональный портфель, формальным отражением которого служит резюме, лучше уже с первых лет обучения в вузе. Но до этого ещё надо определиться с выбором своего будущего вуза. А вот как правильно понять какая профессия будет востребована на рынке труда через пять лет, чтобы с первого года после окончания вуза не оказаться безработным? Это и есть одна из основных проблем стоящих перед молодым поколением.

Выбор профессии - такой же естественный этап развития каждого человека, как первые шаги и первые слова. Это - в том случае, если ребенок развивается нормально, окружен любовью и заботой. Психологическая готовность старшеклассника к выбору профессии тоже во многом зависит от взрослых. Именно в этом возрасте складываются новые личностные образования. Если ребенку созданы нормальные условия для его личностного развития, то в подростковом возрасте решение о выборе профессии принимается легко и естественно. Проблемы с выбором профессии - только верхушка айсберга личностных проблем и сигнал внутреннего неблагополучия. Данные опроса показывают, что каждый третий подросток покидает школу, не имея представления о том, кем он будет работать. На протяжении последних десяти лет эта ситуация практически не меняется.

Из проведённой нами работы мы поняли, что для детей перспективными работами являются: бухгалтер, экономист и юрист. Основным критерием выбора профессии является: трудолюбие и способности. Дети не обладают осведомленностью о востребованных профессиях на рынке труда сегодня и в будущем. Основной причиной безработицы молодёжи в городе Полярном на сегодняшний день является нехватка опыта работы или юношеский максимализм

Специалисты выделяют несколько причин, по которым юноши и девушки выбирают свой путь. Многие, прислушиваясь к голосу сердца, идут в ту сферу, в которую стремились с детства. Чаще всего такие молодые люди уже имеют представление о содержании будущей работы и практический опыт (полученный в тематических кружках или при подработке на каникулах), поэтому последующего разочарования не происходит. Нынешние старшеклассники черпают знания о рынке труда из средств массовой информации и из жизни (наблюдая за родителями, родственниками, соседями), а при выборе руководствуются более приземленными мотивами. Социологические опросы показали, что юношество отдает предпочтение тем ремеслам, которые, по их мнению, более престижны, хорошо оплачиваются и предполагают комфортные условия труда. Каждая из причин выбора имеет право на существование. Плохо, что часто молодые люди имеют ошибочное представление о специфике той или иной профессии. Ребята полагают, что, получив определенную специальность, они сразу встретят общественное признание. Взрослые с детства вбивают в голову детей, люди каких профессий больше получают, но при этом они родители забывают объяснить чадам, что надо долго потрудиться, и стать профессионалом своего дела. И лишь потом, может они станут получать приличные заработные платы. Иногда профессию выбирают под влиянием взрослых или за компанию. Редко, но случается, что таким образом человек попадает туда, куда надо. А чаще желание не перечить родителям или учиться вместе с одноклассниками приводит в тупик. Выбор жизненного пути в соответствии с интересами и способностями друзей или родственников, а не со своими собственными, не может быть адекватным

К сожалению, участие взрослых в выборе профессии нередко сводится к давлению на психику. Родители терзают его вопросами: «Ты решил, куда будешь поступать? Кто тебя и твою семью дальше будет кормить? Может, ты планируешь сесть нам на шею?»

А ведь родители должны помогать. Спросите у ребенка, что он представляет о мире профессий. Если он уже выбрал, выясните, соответствуют ли суждения подростка о специальности действительности. Если среди знакомых есть представитель этой профессии, пусть он организует экскурсию к себе на работу. А если профессиональная жизнь этого человека не удалась, он может отбить желание идти по своим стопам.

Стоит предложить школьнику поработать на каникулах. Перспектива заработать немного денег и попробовать свои силы не только даст ребенку возможность почувствовать себя самостоятельным, но и подтолкнет к принятию важных решений.

Полезно будет детям услышать о том, как в свое время выбирали профессию их папы и мамы, что думали на этот счет их собственные родители, в чем они были правы.

Важно выяснить, понимает ли ребенок, какие способности нужны для избранной профессии и обладает ли он ими.

Из нашей работы видно, что есть несколько существенных моментов, отрицательно сказывающихся на выборе пути. К сожалению, молодые люди очень редко задумываются над тем, пользуется ли данная профессия спросом у работодателей, не перенасыщен ли рынок труда такими специалистами.

Ситуация усугубляется тем, что, по мнению экспертов, в большинстве учебных заведений качество образования оставляет желать лучшего. Увы, в нашей стране сложилась парадоксальная ситуация в сфере высшего образования. Студенты, обучающиеся на коммерческой основе, считают себя неуязвимыми и часто халатно относятся к занятиям. Грамотный выбор вуза не менее важен для абитуриентов и их родителей, чем знакомство с миром профессий и осознание своих способностей и интересов. Чем больше информации о высших учебных заведениях получит человек, чем разнообразнее будут его источники (Интернет, пресса, разговоры со студентами и выпускниками, посещения дней открытых дверей), тем легче сделать правильный выбор.

Бывают, к сожалению, обстоятельства, нам не подвластные. Увы, мы живем в сложное время и сложной стране. Военные кафедры закрывают, отсрочки от службы в армии отменяют. Поэтому для многих юношей и их родителей разговор о грамотном выборе профессии становится красивой теорией. Тот, кто не хочет служить, вынужден искать способы не делать этого. Естественно, предпочтение отдают тем вузам или организациям, где предоставляют возможность не проходить службу, и где меньше они заплатят денег.

Увы, но это, суровая действительность нашей жизни. И если не помочь ученику сегодня понять, какая профессия необходима государству, то можно смело каждого второго выпускника записывать в ряды безработных. А нужно ли, это стране?