Дом  ->  Семья  | Автор: | Добавлено: 2015-03-23

Проблема наркомании в молодежной среде

Волна наркомании «завладела» молодым поколением многих стран, всё больше жертв у «белой смерти» среди детей.

Никакой смелости в наркотиках нет. Даже одна, первая доза, может оказаться гибельной.

Наркотик убивает самых сильных, самых умных, самых волевых людей, с ним почти никто не может справиться.

Распространенность наркомании среди детей и подростков – беда огромного числа родителей.

Эта работа предназначена для агитацитации молодежи против наркомании и за здоровый образ жизни. Основное задачи этой работы :

- Объяснить молодым людям, что с помощью наркотиков они не решат всех их проблем;

- Познакомить с составом наркотиков, их влиянием на организм человека;

- Познакомить с работой различных государственных организации, помогающих людям вернуться к нормальной жизни.

История взаимоотношений наркотиков и человеческого общества насчитывает не одно тысячелетие. Эти взаимоотношения были и остаются сложными и неоднозначными. Употребление различных наркотиков или того, что ими считалось, то запрещалось, то объявлялось безвредным и даже полезным. Существует масса открытых вопросов: что же все-таки считать наркотиком? Являются ли наркотиками чай, кофе? Практически безобидно или, напротив, очень опасно курение марихуаны? С чего же все началось?

500 до н. э. Шумеры начали использовать опиум. В их языке существовала специальная идеограмма для обозначения этого растения, переводимая как «радость».

3500 до н. э. самое раннее свидетельство о производстве алкоголя. Египетский папирус с изображением пивоварения.

3000 до н. э. приблизительная дата начала использования чая в Китае.

2700 до н. э. В Китае уже использовали коноплю ( в виде настоя, как чай):император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать ее в качестве лекарства от подагры и рассеянности.

2500 до н. э. самое раннее историческое свидетельство о поедании маковых зерен людьми. Люди жили на территории нынешней Швейцарии.

300 лет до н. э. Теофраст (371- 287 В. С. ),греческий философ и натуралист пишет об употреблении макового сока.

350 г. г. Упоминание слова «чай» в китайском словаре

1000 г. Опиум широко используется в Китае и на Дальнем Востоке.

1271-1275 гг. В результате путешествий Марко Поло европейцы узнали опиум и гашиш, широко распространенные на Востоке.

1493 г Традиция табакокурения привезена в Европу Колумбом и его командой.

1525. Парацельс (1490 -1541) начинает использовать настойку из мака в медицинской практике.

17 век. В России царь Михаил Федорович приказывает казнить всякого, у кого найден табак.

1613 г. Джон Рольф отправляет первый корабль, груженный вирджинским табаком в Англию.

1650 г. Употребление табака запрещено в Баварии, Саксонии, Цюрихе.

1690 г. «Акт одобрения перегонки бренди и спирта из пшеницы», вышедший в Англии.

1691 г. в Люнеберге, Германии, введена смертная казнь за курение табака.

1762 г. Томас Доувер, английский врач, начинает использовать лекарство, в основе которого был опиум.

1792 г. Первые законы против опиума в Китае.

1805 г. Фридрих Сертюрнер, немецкий химик, выделяет и описывает морфин.

1839-42 г. Первая опиумная война в Китае

1841 г. Доктор Жак Моро использует гашиш для лечения душевнобольных.

1844 г. Выделен чистый кокаин. 1856 г. Вторая опиумная война.

1864 г. Адольф фон Байер синтезирует первый барбитурат, вещество, лежащее в основе снотворных средств.

1898 г. В Германии синтезирован героин.

1901 г. Американский Сенат запрещает продажу опиума и алкоголя индейцам, жителям Аляски и Гаваев

1906 г. Первый закон, запрещающий покупку и продажу препаратов, содержащих морфин, героин, кокаин.

1909 г. США запрещает импорт опиума для курения.

1912 г. Первая международная встреча политических и общественных лидеров, направленная на решение проблемы бесконтрольной торговли опиумом.

1916 г. Конгрессмен Ричард Хобсон заявляет, алкоголь превращает людей в дикарей, совершающих немыслимые преступления.

1920-1933 гг. Сухой закон в США. 45000 человек осуждены только за 1932 год.

1921 год. Сигареты запрещены в 14 штатах США.

1924 Год. Производство героина запрещено в США.

1930 Год. В США создано Федеральное бюро по борьбе с наркотиками

1936 г. Потребление кофе стремительно увеличивается с каждым годом.

1946 год. 40 миллионов китайцев курят опиумный мак.

1955 год. Шах Ирана запрещает выращивание и продажу опиума.

1960 год. В США официально о наркотиках».

1966 год. Конгрессмен из штата Нью-Джерси заявляет, что ЛСД самая большая угроза для США.

1971 год. Президент Никсон заявляет, что наркотики – это враг № 1США.

1971 год. Президент Турции заявляет, что выращивание мака и производство опиума будет запрещено осенью 1972 года.

1973 год. США потратила 796,3 млн44906 наркоманов.

1961 год. ООН ратифицирует «Конвенцию долларов на борьбу с незаконной продажей и употреблением наркотиков.

1986 год. Известный политический деятель Борис Ельцин заявляет, что система образования города Москвы заражена наркоманией, алкоголизмом и взяточничеством.

Греческое слово «наркотикос» означает растительный препарат вызывающий бесчувственное сонное оцепенение.

Вещество признается наркотическим по трем критериям: медицинскому, социальному и правовому. Это значит, что оно, во-первых, оказывает особое действие на изменение поведение человека, во-вторых, его употребление принимает опасные для общества масштабы, в-третьих, на основании этого его вносят в соответствующий список

Наркологи утверждают, что понятие «наркотик» в России является юридическим термином. Государственная Дума издала закон «О наркотических средствах и психотропных веществах», который определяет, что наркотиками считаются субстанции и препараты, включённые в Перечень наркотиков постоянно действующего Комитета по Контролю за Наркотиками (ПККН) Российской Федерации.

К наркотикам те или иные вещества относят обычно по следующим критериям:

1. Способность вызывать эйфорию (приподнятое настроение) или, по крайней мере, приятные переживания;

2. Способность вызывать зависимость (психологическую и/или физическую) – то есть непреодолимую потребность снова и снова использовать наркотик;

3. Существенный вред, приносимый психическому и/или физическому здоровью регулярно употребляющего их;

Профессиональные наркологи разделяют все наркотики на следующие группы:

1. Производные конопли (наркотики, изготовленные из конопли).

2. Опиатные наркотики (наркотики, изготавливаемые из мака или действующие сходным образом).

3. Психостимуляторы ( такие как кокаин, эфедрон, фенамин).

4. Галлюциногены ( синтетические – ЛСД и природного происхождения – из грибов).

5. Снотворно – седативные препараты («Седативные» - значит успокаивающие).

6. ЛВНД летучие вещества наркотического действия (бензин, клей

«Момент» и прочие).

Опираясь на взгляды известных наркологов, автор разработал следующую квалификацию наркотических веществ.

Алкоголь – химическое вещество, которое замедляет работу нервной системы.

Кофеин - самый доступный психоактивный препарат, содержащий во многих напитках и медицинских препаратах.

Галлюциногены – наркотики, вызывающие галлюцинации. Самый распространенный - ЛСД. Этот наркотик был впервые выделен из грибка спорынья и впоследствии синтезирован.

Токсины – клей, лак, бензин, чистящие и моющие средства. Они задерживают дыхание, приводят к состоянию ощущения падения с большой высоты.

Опиаты – вещества, которые используются в медицине для снятия боли. Самый распространенный – героин. Действует угнетающе на нервную систему.

Апиоиды – синтетические суррогаты опиумных препаратов. Вызывают толерантность и зависимость.

Никотин – это наркотик, вызывает зависимость, абсолютно легальный и доступный в различных формах, включая сигареты, сигары, жевательный табак, нюхательный табак, нюхательный табак, никотиновые жевательные резинки и пластыри.

1. 2. Общие проявления наркомании и последствия связанные с употреблением наркотиков

Проблема наркомании не может рассматриваться в отрыве от таких уродливых, теневых сторон жизни общества, как преступность, проституция, гомосексуализм. Новое страшное испытание для человечества – СПИД – впервые заявило о себе в прямой связи с наркоманией.

Наркомания - опасная и смертельная болезнь. Век наркомана очень короток – он живёт не более 5 – 7 лет после первого приёма наркотиков. Этот процесс необратим и любые другие мнения по данному вопросу будут ошибочными.

Данная болезнь неизлечима – можно лишь замедлить её течение, убрать совсем – невозможно. Тот, кто однажды стал наркоманом, тот всегда будет употреблять наркотики.

Проблема наркомании, к сожалению, не относится к разряду экзотических. Наркоманами становятся вовсе не отбросы общества, не дети из плохих семей, а чаще всего детки заботливых родителей, ухоженные, посещающие хорошие школы. Известный факт, что именно элитные школы заражены наркотиками. Дело в том, что наркотики распространяются путем сетевого маркетинга. Очень популярный способ делать деньги в наше время. Наркоман получает следующую дозу бесплатно, если он вовлек в эту систему другого. А доход получают торговцы, которые находятся на более высоких уровнях сети. Понятно, что обрабатывают платежеспособных детей из обеспеченных семей, иначе какой же это будет бизнес. Курьерами бывают те же школьники или даже помоложе. В наше время любой поймет слова: приход, ломка. Подавляющее большинство подростков до 18 лет так или иначе знакомится с психоактивными веществами. Первые попытки употребления их не имеют продолжения. Исключения составляют табак и алкоголь, употребление которых явно поддерживается рекламой неявно – взрослыми; «Мал еще курить! Спиртные напитки детям не продаются!» Получается, что тому, кто хочет чувствовать себя взрослым, нужно пить и курить. Пробуют вещества обычно в компании. Главным мотивом у младших подростков желание «стать своим», войти в компанию, почувствовать себя более защищенным.

Движет ими и любопытство и желание подражать другим. Известный детский психиатр Каган полагает, что человеку вообще присуща потребность в изменении состояний сознания.

Измененные состояния сознания мы все проживаем, когда влюблены ,когда делаем что-то на границе своих возможностей (в спорте, науке, искусстве, бизнесе), сопереживаем кому-то так, что сливаемся с другими, «выходим за пределы своего Я» При этом мозг вырабатывает особые вещества «гормоны радости» Наркотики очень похожи на них по химическому составу и вызывают такое же приподнятое состояние.

Мамы приходят в ИСС вместе героями сериалов, папы – болея за футбольную команду, а дети «улетают в иную реальность» с помощью наркотиков.

Как и любое другое заболевание, наркомания имеет свою динамику.

Можно выделить три ее фазы. Все они сменяют одна за другую с неумолимой последовательностью.

Впервые пробуя наркотическое вещество, нередко человек вообще не замечает никаких изменений в своем состоянии. Иногда наблюдается защитная реакция – головокружение, тошнота, и другие неприятные ощущения. Однако постепенно наркотик ослабляет защитную реакцию. Проявление этого – возникающее после несколько его проб особое состояние, получившее название эйфории. Характер эйфории различен при использовании разного рода наркотиков. Пережитое однажды состояние эйфории ставит человека в психологическую зависимость от наркотических веществ.

И чем ярче был первоначальный эйфорический эффект, тем интенсивнее возникает желание испытать его вновь.

Психологическая зависимость от наркотического эффекта постепенно охватывает всю сферу психической деятельности, находя самые различные проявления.

После некоторого, более или менее длительного периода регулярного употребления наркотиков, больной испытывает весьма мучительное состояние психики и организма. В развитой его степени оно заключается в крайней раздражительности и неуравновешенности, напряженности, чередующихся с подавленностью, заторможенностью, тоскливо-мрачным, а порой и злобным настроением.

Характерно, что на фоне постепенного его ослабления любое даже самое легкое заболевание может все эти явления обострить. Характерно также, что очередной прием наркотического вещества эти явления быстро устраняет. Это состояние называют абстиненцией. Если на земле могут быть реальными и рай и ад, то для наркомана их бесспорным воплощением является состояние наркотической эйфории и абстиненции. Вся жизнь наркомана становится безуспешной погоней за наркотическим эффектом, где впереди маячит страстно желаемая эйфория, а сзади подгоняет жесточайший кнут абстиненции. Состояние острого наркотического голода подавляет любые стремления и заставляет человека действовать независимо от них.

К сожалению, эффективных способов устранения психической зависимости от наркотика еще не найдено.

На 3 стадии наркомании – стадии явного развития физической зависимости и нарастающего истощения организма – слабость, неспособность к умственным и физическим усилиям, похудение постепенно достигает крайней степени. Отчетливо видны признаки тяжелого отравления организма - кожа сухая, желтая, волосы почти ломкие, без блеска, человек выглядит намного старше своих лет – действительно, смерть быстрыми шагами настигает его.

Автором ниже будет приведены внешние признаки подростка употребляющего психоактивные вещества, а также приведены предметы, связанные с употреблением наркотиков.

По данным американских ученых дети начинают эксперименты с приемом наркотиков с десятилетнего возраста. В нашей стране это прироготива следующей возрастной группы:

1. 12-14 лет; основной интерес у ребят вызывает возможность употребления «легких» наркотиков – марихуана наркотиком не считается. Пробовали наркотики немногие – из любопытства, о наркотиках знают много – из опыта знакомы либо по рассказам. Многие сведения недостоверны, информации об отрицательных сторонах Действиях наркотиков практически нетю. Опасность употребления сильно недооценивается. Для многих подростков этот возраст первого знакомства с наркотиками. Чаще всего это пробы вдыхание растворителей или прием под влиянием сверстников.

2. 14-16 лет. По отношению к наркотикам формируются 3 группы:

- употребляющие и сочувствующие – употребление наркотиков считается признаком независимости и крутости. Среди этой группы много ребят, являющихся лидерами по характеру.

Радикальные противники – «сам никогда не буду и не дам гибнуть другим».

- группа, не определившая своего отношения к наркотикам. Значительная ее часть может начать употребление под влиянием друзей.

3. 16-18 лет. Знания о наркотиках становится более объективными. Ребята начинают осознавать наркотики, как глобальную проблему.

Общие проявления наркомании:

- наличие влечения к повторным приемам с целью вызывания эйфории;

- болезненное состояние при прекращении приема наркотика – синдром абстиненции;

- устранение синдрома абстиненции после приема наркотиков;

- пристрастие развивается быстро у людей, имеющих физическую и психическую предрасположенность, эмоционально неустойчивых, с детства подверженных к наркотическим срывам.

Наркоман представляет собой сегодня одну из самых серьезных социально - медицинских проблем.

Опасности, связанные с употреблением наркотиков:

- передозировка ведет к потери сознания и к даже смерти;

- очень часты аварии в состоянии наркотического опьянения;

- привыкание, физическая и психологическая зависимость;

- растерянность, эйфория, галлюцинации, которые приводят к смертельному исходу;

- повышенная эмоциональная возбудимость и нерациональное повеление;

- провалы в памяти;

- частые головокружения;

- мгновенная смерть (чистый кокаин);

- СПИД и другие сопутствующие заболевания;

- потеря интереса, стремлений, лень (марихуана);

- врожденные дефекты у будущих детей;

- повторная тяга к наркотикам после длительного перерыва в их употреблении (ЛСД «Ангельская пыль»);

- физические и психические нарушении.

Ответственность несовершеннолетних наступает с 16 лет согласно Уголовному кодексу Российской Федерации по следующим статьям:

Статья 228. Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ.

1. Без цели сбыта ( лишение свободы на срок до 3 лет )

2. В целях сбыта (лишение свободы на срок от 3 до 7 лет )

3. Группой лиц в целях сбыта ( лишение свободы на срок от 5 до 10 лет )

Статья 230. Склонение к употреблению наркотических средств или психотропных средств.

1. Склонение. Наказывается ограничением свободы на срок от 3 лет ,либо арестом на срок до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок от 2 до 5 лет

2. Группы лиц неоднократно (лишением свободы на срок от 3 до 5 лет)

Статья 231. Незаконное культивирование

1. Пасев, выращивание (штраф в размере от 500 до 700 минимальных размеров оплаты труда)

Статья 232. Организация притонов для потребления наркотических средств или психотропных средств

1. Группы лиц (лишение свободы на срок от 3 до 7 лет)

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА НАРКОМАНИИ И ЕЕ ПРИЧИН

Отношение современных подростков к проблеме употребления психоактивных веществ.

Проведено анкетирование, посвященное определению и анализу отношения современных подростков 14-15 лет к проблеме употребления наркотических веществ. Для этого было предложено ответить на вопросы ананимной анкеты. Большинство опроса ответили на поставленные вопросы серьёзно и откровенно, что позволило получить достаточно достоверный результат. В связи с тем, что мнение юношей и девушек по многим вопросам не совпало, анкеты с вопросами об отношении к наркотикам были отработаны отдельно.

1. Что такое наркомания?

Девушки (57 человек) а) Болезнь – 76% б) Вредная привычка – 18% в) Преступление – 6%

Юноши (68 человек) а) Болезнь – 70% б) Вредная привычка – 24% в) Преступление – 6%

2. Как ты относишься к наркоманам?

Девушки а) Жалея – 53% б) Ненавижу – 22% в) Равнодушен – 20% г) Боюсь – 5%

Юноши а) Жалею – 41% б) Ненавижу – 33% в) Равнодушен – 33%

3. Пробовал ли ты наркотик?

Девушки

Да – 19%

Нет – 81%

Да – 37%

Нет – 63%

4. От кого и в каком возрасте ты впервые узнал о наркотиках?

СМИ – 41%

Друзья – 50%

Родители – 9%

5. Сколько человек хотели бы один раз попробовавших наркотик, ты можешь насчитать в своём классе?

Разового употребления – 18%

6. Есть ли (и сколько) среди твоих одноклассников те, кто принимает наркотики регулярно?

Регулярно – 1, 2%

7. Чай, кофе, пиво, сигареты – это наркотики?

Да – 15%

Нет – 85%

8. Приведи самый веский аргумент в пользу отказа от наркотиков:

- Желание жить, а не медленно, мучительно умирать.

- Жить дороже, чем один раз удовольствия

- Не хочу терять близких и друзей

- Хочу иметь будущее и здоровых детей

- Не хочу превратиться в животное

- Умный человек не станет этого делать

- Я могу развлекаться иначе

- Это дорого

- Страх боли

9. Почему подростки употребляют наркотики? Есть ли у них оправдание?

Девушки (67 человек) а) Оправданий нет – 33% б) Эмоциональная слабость – 46% в) Не хватает внимания родителей – 17% г) Физическая боль – 4%

Юноши (68 человек) а) Оправданий нет – 48% б) Отсутствие интересного дела – 18% в) Пример родителей – 5% г) Глупость – 5% д) Влияние среды – 17% е) Любопытство – 5% ж) Отсутствие силы воли – 2%

Анализ полученных результатов позволяет надеяться, что многим школьникам удастся избежать соблазна попробовать наркотики и тем более привыкнуть к ним.

Для выявления тенденции к риску у старшеклассников в одном из 8 и 9 классов был предложен следующий опросник учащихся – 41 человек

1. Если бы ты ехал на машине, превысил бы ты установленную скорость, зная, что человеку нужна твоя помощь?

2. Встал бы ты на пути опасного врага?

3. Можешь ли ты всю ночь не спать, общаясь с друзьями?

4. Рискнул бы ты схватить за уздечку скачущую лошадь?

5. Мог бы ты пройти по бревну над бурной рекой?

6. Мог бы ты совершить прыжок с парашютом?

7. Сел бы ты в машину с водителем, который пьян7

8. Мог бы ты прыгнуть с горы в реку?

9. Мог бы ты за большие деньги совершить безрассудный поступок?

10. Мог бы ты выполнять работу с риском для жизни?

11. Мог бы ты на спор прыгнуть в ледяную воду?

12. Мог бы ты что-то делать по указанию авторитетного для тебя человека, зная, что это сопряжено с риском?

13. Мог бы ты поехать в опасное путешествие с риском для жизни?

Да – 68% склонность к риску

2. 2 Мнения родителей об опасности потребления наркотических веществ

Также был проведён опрос среди родителей и учащихся среди 8-9 классов по проблеме наркомании.

Цель: помочь родителям получить достоверную информацию о наркотиках и их влиянии на личность.

Опрос родителей и учащихся.

Прочтите эти утверждения и укажите согласны ли вы с ними или нет.

1. Большинство наркотиков не вызывает серьёзных осложнений здоровья, если принимать их в умеренных количествах.

2. Наркоманы иногда совершают жестокие и криминальные преступления о которых впоследствии не помнят.

3. Марихуана вызывает потерю интереса к любимой деятельности.

4. Даже одноразовые применения кокаина может привести к смертельному исходу.

5. В каждой дозе марихуаны содержатся неизвестные, ядовитые вещества.

6. Каждый раз, когда человек находиться в состоянии наркотического опьянения, происходит разрушение клеток мозга, которые впоследствии не восстанавливаются.

7. Каждое принятие наркотиков требует увеличения принимаемое ранее дозы для получения прежнего эффекта.

8. От информационной игры невозможно заразиться СПИДом

9. Алкоголь – это наркотик, позволяющий ощутить свободу и прилив энергии.

10. Наркотические лекарства, которые выписывают больному человеку, могут быть опасны и могут вызвать привыкание, если их принимать неправильно.

Да – 32% -учащихся Нет – 62%- учащихся

Да – 46% - родителей Нет – 54%-родителей

Опрос родителей

1. Общаясь с ребенком, касаетесь ли в разговоре темы наркотиков?

2. Доверяете ли вы вашему ребенку в вопросах, касающихся наркотиков?

3. Читаете ли вы литературу по этой проблеме?

4. Если бы вам предложили прослушать лекцию по данной проблеме, приняли бы вы это предложение?

Да – 28%

Нет – 72%

Из полученных ответов родителей обозначается их некомпетентность по вопросам наркомании.

Со стороны автора было проведено интервью с матерью наркомана.

Эта женщина не молода, живет на пенсию и у неё есть работа, где она немного зарабатывает. Сейчас она очень растеряна: её 26 - летний сын – наркоман. Горе оказалось столь неожиданным и сильным, что ей еще не прийти в себя. На интервью она согласилась не столько ради себя и своего сына, сколько ради других. Может быть, кто-то поймет, наконец ,что наркомания – это страшнее смерти. поэтому в этом нет имен.

Какая у вас семья?

Я воспитала его одна. Семья моих родителей не пьющая, компаний не было, но, как ни странно, ему нравилась грязь, он мог притвориться пьяным, когда был маленький, его это интересовало. Вообще улица ему была гораздо интереснее, чем дом. У нас с ним было взаимопонимание лет до 12, я знала его друзей, а потом начался переходный возраст, и я увидела совсем другого человека. Он замкнулся, не знаю, что произошло, но стал теряться контакт. Я всю жизнь работала, он со мной ходил на работу, пока был маленький ,моя работа давала такую возможность, а стал старше, потерял интерес, появилась улица. До этого мы часто виделись, я его контролировала. Может быть, ему надоела моя опека.

У него был повод тебе не доверять?

Я не знаю, не анализировала это. И сейчас не могу понять, почему так произошло. Он просто такой закрытый человек, и ничего не скажет о себе. Он же еще музыкальную школу заканчивал, у него есть способности.

Почему в училище музыкальное не пошёл?

А это не его,там же нужно душу отдавать, а для него на первом плане материальное, деньги.

Он научился этому в семье?

Я совсем другой человек, не знаю, откуда это у него. Когда он закончил музыкальную школу, сказал: все хватит, я только из-за тебя пошел, мне надоело. Музыка его дальше не повела. Познакомился с другой девушкой, и случилась та же история, что и с первой. Потом ушел в армию, служил в штабе и там пристрастился к наркотикам.

Раньше такое было? Как ты впервые поняла, что твой сын колется?

Наверное, он пробовал до армии, когда с копаниями водился. А в 2000 году у него в армии были деньги, была возможность доставать наркотики. В 2001 году он пошел на контрактную службу, но не мог подняться на работу вовремя, меня это удивляло. Потом мне один человек, знавший его по штабной службе, сказал: Вы обратите на него внимание, его лечить надо.

А какие это были наркотики?

Героин.

Сколько времени ты живешь рядом с сыном – наркоманом?

Он живет со мной в нашей квартире немного времени, с марта этого года.

Лечение наркомании – это не лечение?

Не лечение.

А тебя должны ставить в известность, какие препараты ему дают, когда, сколько?

Не знаю. Я не спрашивала.

Ты доверяла врачам?

Ну, да.

Как ты себя с ним ведешь, ты кричишь на него?

Нет, что ты. Пока он был слаб, требовал немного денег, но все мои уговоры пойти к врачам и лечиться были бесполезны. Теперь он пришел в себя и требует больше денег, в неделю пока уходит полторы тысячи. Но как дальше мне жить, не знаю. Думаю, он по-прежнему колется.

Сколько стоит доза, не знаешь?

Не знаю, но он еще и пьет. Вообще я мало знаю о жизни и поведении наркоманов.

Как ты считаешь, можно вылечить наркомана?

У него нет желания вылечиться.

Ты анализировала эту ситуацию, ты считаешь, здесь есть твоя вина, родительская? Или что-то в нем было заложено?

Наверное, было что-то.

И тебе не от кого ждать помощи?

В этой ситуации, я сделала вывод – не от кого.

Тебе не страшно?

После посещения церкви я как-то посильнее стала, но внутри все равно остается сильный страх. Я его боюсь с тех пор, как он поднял на меня руку, а он не понимает, что делает. Для него я не авторитет, и он мне говорит: «Я тебя ненавижу».

2. 3 Причины, приводящие к детской наркомании

Анализ полученных результатов позволяет выделить причины употребления наркотиков.

1. Недостаточное воспитание нравственно – этических качеств.

2. Отсутствие эмоциональной уравновешенности, неспособности противостоять различным внешним ситуациям.

3. Избыток свободного времени.

4. Своеобразная мода в современном обществе на наркотики.

5. Недостаток информации о подстерегающей опасности, наркотическая безграмотность семьи.

6. Негативное воздействие СМИ.

7. Доступность и возможность употребления.

8. Приятели, употребляющие наркотики.

9. Естественное желание поэкспериментировать.

10. Желание излечиться от плохого настроения, или избежать трудных жизненных ситуаций.

11. Пагубное воздействие уличной компании на внутренний мир подростка.

12. Низкий уровень правового воспитания.

13. Мифы о наркотиках:

- Существуют сильные и слабые наркотики слабые не оказывают вреда.

- Я всегда смогу остановиться. Я не стану зависимым от наркотиков.

- Я сильный, а наркоман – это слабый человек, поэтому я не стану наркоманом.

- Я хочу уйти от боли, стресса, поэтому употребляю наркотики. Наркотики делают жизнь ярче.

- Я имею право поступить, как хочу. Это не приносит вреда окружающим.

- У каждого есть своя собственная зависимость. Зависимость – не порок.

- если бы наркотики не запрещали, то было бы меньше преступления. В других странах наркотики разрешены, и кому от этого плохо?

- Скоро все будут употреблять наркотики. Это часть молодёжной культуры.

- Я знаю то, чего вы не знаете. Как вы можете говорить о том, что не пробовали сами?

- Наркотики раскрывают творческие способности. Многие деятели искусства употребляли наркотики и создавали большие произведения.

- Наркотики помогают в нужный момент собраться и выполнить тяжелую работу ( например, за ночь подготовиться к экзамену)

- В жизни нужно попробовать всё.

ГЛАВА 3. МЕРЫ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ДЕТЕЙ

3. 1. Мероприятия по предупреждению детской наркомании

Поскольку наркомания представляет угрозу всему человечеству (в настоящее время в мире насчитывается более 50 миллионов наркоманов), международные сообщества, начиная с начала 20 века, пытается выработать совместные меры борьбы с ней.

В 1907 году был создан Международный совет по борьбе с алкоголизмом и наркоманией. Существенным этапом явилось принятие в 1917 году Гаагской конвенции, целью которой было введение во всех странах контроля за потреблением кокаина и препаратов опия.

Поскольку, круг веществ, способных вызывать болезненное пристрастияе, постоянно расширялся возникла необходимость в более широком международном соглашении.

Им явилась Единая конвенция по наркотикам 1961 года.

Действующая и в настоящее время, она ставит своей целью защиту населения земного шара от наркотических веществ (опийного мака, конопли, а также синтетических препаратов аналогичного действия).

Контроль за её осуществлением возложен на комиссию ООН по наркотическим средствам. Единая конвенция по наркотикам дополняется конвенцией по психотропным веществам (1971), которая охватывает опасные в плане наркомании препараты других типов, за которыми также необходим международный контроль. При ООН создан Международный совет по контролю за наркотиками , этими вопросами занимается Отдел наркотических средств Секретариата ООН, а также Всемирная организация здравоохранения Интерпол. За распространения наркотических веществ применяется статья 229.

3. 2. Программа «Идти по жизни вперед» по формированию здорового образа жизни

Школы целенаправленно ведёт систематическую работу по профилактике наркомании среди подростков исходя из программы « Смотри по жизни вперед. » по следующим направлениям:

1. Формирование жизненных навыков форма реализации – тренинги, ведут психологи, принимает участие определённая группа.

2. Формирование ,социальных навыков как основы здорового жизненного стиля ведут психологи, педагоги, клуб «Здоровье», реализации – тренинговые занятия, реализуемые как самостоятельная дисциплина, ведут психолог, педагоги, охватывают всех учащихся.

3. Информирование об опасности для здоровья социально-обусловленных заболеваний, формы реализации – интеграция знаний в общеобразовательные дисциплины, ведут педагоги предметники, участвуют все учащиеся. Специалисты – гуманитарии должны говорить о путях избежания проблемы, о здоровье, о будущем:

- Информировать подростков о причинах наркомании, о самой наркомании, о жизни без наркотиков;

- Демонстрировать на собственном примере личное отношение к проблеме наркомании и зависимости;

- Демонстрировать реальные жизненные альтернативы употреблению наркотиков, а главное пути их достижения; учить подростков организации свободного времени, досуга; создавать условия для развития личности подростков; мотивировать и рекомендовать посещения учреждений интеллектуального, и духовного развития и т. д. (В школе функционирует танцевальный коллектив «Радуга», вокальная группа «Ассоль», кружок ручного вязания «Золотой клубок», клуб правовых знаний « За здоровый образ жизни»)

- Демонстрировать готовность в любой момент помочь тому подростку, который вдруг столкнётся с проблемой личной

- Обучать навыкам отдыха, снятия стресса, усталости, конструктивного и безопасного выражения агрессивных эмоций;

- Усилить правовое воспитание;

4. Просветительная работа с родителями, педагогами, в том числе подготовка лидеров (родителей, учителей), формы реализации – лекции, семинары, с элементами тренинга, тренинги ведут психологи, юристы, педагоги, социальные работники, принимает участие – педагогические коллективы, тренинговые группы, родительские группы

Для реализации этой программы необходимо комплексная работа педагогических, медицинских, социальных работников и других специалистов в области работы с детьми, и в том числе родителей, которые должны:

1. Контролировать состояние, в котором подросток возвратился домой.

2. Обращать внимание на изменение в поведении и настроении, круга общения, направленности интересов.

3. Контролировать за состоянием домашней аптечки из-за имеющимися в доме средствами бытовой химии.

4. Появление повышенной необходимости в деньгах.

5. Обратить внимание на физические изменения:

- Отсутствие энергии;

- Изменения аппетита и веса;

- Изменение манеры речи (невнятность, замедленность, быстрая или скомканная речь);

- Расширенные зрачки, постоянно красные глаза;

Во избежании проблем, связанных с употреблением наркотиков необходимо помнить родителям:

1. Они должны быть самыми близкими независимо от тех трудных ситуаций, в которые может попасть их ребенок.

2. Не скрывать проблему необходимо обращаться к специалистам.

3. Если ребенок курит, пьёт спиртные напитки, то он может принимать наркотики.

4. Если вашему ребенку дома плохо, если он живет в мире ссор и скандалов, то он может оказаться в компании, которая научит его, как уйти в мир счастья и покоя с помощью наркотиков.

5. Наблюдать за поведением и состоянием здоровья ребенка.

6. Если ваш ребенок принимает наркотики, значит в его воспитании родители допустили серьёзные просчеты.

Приобщение к занятиям спортом, строгое соблюдение режима дня, максимально широкий спектр интересов – вот некоторые способы заполнения возникающей в жизни многих детей пустоты и избавления от безделья, которое толкает их к краю бездны.

Наркомания – опасное агрессивное явление оно беспощадно. И борьба с ней должна быть бескомпромиссной. Необходимо добиваться её искоренения, не отставляя возможности для продолжения её существования, как на уровне всего общества, так и на уровне каждого отдельного случая. Борьба требует и знаний и настойчивости. Свой вклад в эту борьбу, в это преодоление должны внести учителя и родители. Это их профессиональный и гражданский долг.

Выводы.

1. Эта работа позволит педагогам и психологам обратить более полную картину по изучению отношения подростков к наркотическим веществам.

2. Предлагаемая программа «Идти по жизни вперед» дает возможность педагогам и психологам вести целенаправленную работу по формированию здорового образа жизни

3. Имеет практическую направленность использования материалов исследования на внеклассных мероприятиях, родительских конференциях.

Комментарии


Войти или Зарегистрироваться (чтобы оставлять отзывы)