Психология любви в подростковом возрасте

Что такое любовь? Бывает ли любовь в моём возрасте? Что лежит в основе любви? Как узнать – настоящая ли любовь меня постигла или нет? Как любовь связана с дружбой? На эти вечные вопросы никто еще не дал исчерпывающего ответа. Однако, несомненно, эти прекрасные чувства играют исключительно важную роль в формировании личности человека на протяжении всей его жизни. Узнать любовь не так-то просто. И не каждый родитель расскажет об этом ребёнку. Мои родители именно такие. Так как в школе мы задеваем эту тему редко, а на уроках биологии и обществознания в учебниках написано совсем мало, я решила изучить эту тему самостоятельно и свои мысли, чувства, ощущения оформить в виде исследовательской работы.

1. Определения любви и их анализ

Сколько человек ощущает себя человеком, его всегда сопровождает чувство любви: к миру, в котором живёт, матери, брату, к делу эти чувства определяют многие поступки человека, некоторые из которых он даже и объяснить не может. Человек стремится дать определения тому, что он видит, чувствует, ощущает. Так и с «любовью». В чем основной смысл понятия «любовь»? Чтобы ответить на этот вопрос необходимо познакомиться с некоторыми высказываниями о любви крупных мыслителей разных эпох .

Вильям Шекспир писал: «Любовь — блеск солнечный. Любовь всегда свежа, как яркий вешний цвет». Гете: «Счастье душа познает лишь любя».

Мольер проникновенно заметил:

В душе померк бы день, и тьма настала б вновь,

Когда бы из нее изгнали мы любовь.

Признание А. П. Чехова: «Когда любишь, то такое богатство открываешь в себе, столько нежности, ласковости, даже не верится, что так умеешь любить». А. В. Луначарский: «Любовь является великим украшением жизни. Она заставляет природу цвести, играть красками, петь чудеснейшие песни, танцевать великолепные танцы» О любви писали Гомер и автор «Слова о полку Игореве», Лев Толстой и Стендаль, Пушкин и Гете, Горький и Шолохов.

Определение любви В. И. Даля: Любленье, любовь – Состоянье любящего, страсть, сердечная привязанность, склонность; вожделенье; охота, расположенье к чему-либо.

Определение любви, данное С. И. Ожеговым: Любовь – 1. Чувство самоотверженной, сердечной привязанности. 2. Склонность, привязанность к чему-нибудь.

Определение любви в энциклопедии Кирилла и Мефодия: ЛЮБОВЬ, интимное и глубокое чувство, устремленность на другую личность, человеческую общность или идею

Великие умы человечества размышляли о ее природе, назначении, роли в жизни каждого человека и общества и целом. Тема любви – малоизведанная.

Она неисчерпаема — так богато и разносторонне по содержанию чувство любви, так неповторимо оно по форме проявления, так удивительно его развитие.

Во все времена о любви будут петь песни, слагать поэмы, писать романы и научные трактаты. Любовь к Родине. Любовь матери. Отцовская любовь. Любовь к музыке. Любовь к девушке, к юноше, к женщине, к мужчине. Любовь к своему делу. Любовь к жизни. Неисчерпаема многозначность и многогранность этого понятия. Но оно почти всегда означает чувство самоотверженной привязанности, сложнейшее человеческое чувство. Причём это чувство затрагивает самый важный орган человека – его сердце! Может быть поэтому, оно не проходит бесследно ни для кого, а оставляет «жестокие раны» на сердце, «рвёт» его.

Таким образом, чувство любви, присущее современному человеку, является результатом длительного исторического развития общества и самой человеческой личности.

1. 2. Особенности полового развития подростка

Половое созревание – центральный психофизиологический процесс подросткового и юношеского возраста. Его функциональными специфическими признаками являются менархе (начало регулярных менструаций) у девочек и эякулярхе (начало эякуляций, первое семяизвержение) у мальчиков. Средний возраст монархе колеблется сейчас в разных странах и средах от 12,4 до 14,4 года, а в возраст эякулярхе – от 13,4 до 14 лет. В основе полового созревания лежат гормональные изменения, влекущие за собой сдвиги в телосложении, социальном поведении, интересах и самосознании.

В возрасте 15-18 лет завершается половое созревание организма, начавшееся в 10 лет у девочек и в 12 лет у мальчиков.

У девушек заканчивается развитие вторичных половых признаков – молочных желез, лобкового и подмышечного оволосения. Внутренние половые органы продолжают интенсивно расти. Продолжают развиваться кости таза; следует отметить, что окончательное формирование костей таза, завершение процессов окостенения в них происходит только к 18 – 19 годам.

Завершается формирование женского типа телосложения, которое характеризуется большей шириной таза, чем плечевого пояса, перераспределением подкожной жировой ткани, усилением её в области бёдер, ягодиц, живота. Появляется округлость линии плеч, предплечий. В 16 – 17 лет в основном прекращается рост тела в длину, который после появления месячных очень не значителен: 2 – 1,5 см в год.

У юношей в возрасте 15 – 18 лет процесс полового развития выражен гораздо интенсивнее, что связано с более поздним (в среднем на 2 года) его началом. Напомним, что уже произошла мутация голоса, увеличился щитовидный хрящ (сформировался кадык). А сейчас идёт интенсивное оволосение лобка, подмышечных областей, в последнюю очередь появляются волосы на лице. Интенсивность волосяного покрова на туловище, руках, ногах и лице может быть весьма различной, это зависит от наследственных факторов.

В половых железах уже с 15 лет происходит образование мужских половых клеток-сперматозоидов. У юношей периодически происходит самопроизвольное извержение семени – так называемые поллюции. Созревание сперматозоидов в яичках происходит постоянно; здесь мы не наблюдаем той цикличности, которая свойственна женскому организму.

Итак, примерно к 18 годам у юношей и девушек завершается половое развитие, наступает половая зрелость. Дать исчерпывающую характеристику её довольно трудно. Можно воспользоваться определением, согласно которому половая зрелость – это этап индивидуального развития, для которого характерна способность и возможность организма участвовать в процессах размножения.

Таким образом, физиологически подростки 14 – 17 лет готовы к тому, чтобы испытать первое чувство любви. К этому «их подталкивает» бурное выделение половых гормонов.

1. 3. Любовь в подростковом возрасте

О юношеской любви существуют разные мнения:

Бывает, что любовь пройдет сама,

Ни сердца не затронув, ни ума.

То не любовь, а юности забава — так писал Низами. Другой точки зрения придерживался М. Ю. Лермонтов: Язык любви, язык чудесный,

Одной лишь юности известный.

А вот как видит ее Гете: «Первая любовь неиспорченной юности направлена всегда на возвышенное. Природа как будто хочет, чтобы один пол чувственно воспринимал в другом доброе и прекрасное».

Если обратиться к мнениям взрослых, то и здесь можно встретить разные точки зрения на юношескую любовь: «высшее проявление чувства», «только она и есть настоящая любовь», «такой любви нет», «школьникам любить еще рано». Ошибочность двух последних суждений в их категоричности. Элемент преувеличения содержат и две предыдущие точки зрения. Первую юношескую любовь нельзя отрицать: о ее проявлениях рассказывает вся мировая художественная литература, ее хранит память почти каждого взрослого человека. Но ее нельзя и идеализировать, поскольку трудно допустить, чтобы высшая форма любви могла появиться у человека, лишь находящегося в стадии своего личностного становления, когда на человеке еще лежит печать социальной и нравственной незрелости, что не может не отразиться на его любви.

Рассмотрим подробнее несколько положений:

Положение первое. Вопросы любви волнуют юных задолго до того, как к ним приходит сама любовь, первой любви обычно предшествует самое желание любить, испытать это непонятное романтическое чувство.

Положение второе. У юношества сильно стремление к самоутверждению в этой необычной новой сфере чувств, способность любить и быть любимым. Поэтому юношеская любовь нередко есть преддверие любви, а не сама любовь.

Положение третье. В юношеской любви много фантазии. В образе любимого сочетаются качества реального человека с воображаемым, обладающим совершенными достоинствами. Юношеская любовь близка к дружбе, похожа на нее. Юношеская любовь бескорыстна, скромна и робка, неуверенна в себе и боится показаться смешной.

Положение четвертое. На юношеской любви лежит печать хрупкости и оторванности от жизни, она не заглядывает в будущее глазами реалиста, мечты о будущем у любящих обычно не связываются с семьей, поэтому она оказывается похожей на интересную игру, недостаточную для создания семьи. К тому же ни юноша, ни девушка в этом возрасте и не подготовлены к созданию семьи во многих других отношениях.

В настоящее время в юности дает себя знать несоответствие между физическим развитием молодежи, с одной стороны, и социальным ее развитием — с другой. Так, физически молодежь уже готова к вступлению в брачные отношения, а социально она еще не подготовлена к ответственности за них перед собой, семьей и обществом. И это требует от юношей и девушек высокой культуры чувств, сдержанности, систематического самовоспитания. При отсутствии этого возможны неблагоприятные последствия ранней любви — легкомысленный брак, изломанная жизнь, брошенная школа, нереализованные идеалы, потерянные мечты. Это значит, что ранняя любовь требует, чтобы юноше или девушке кто-то (мать, отец, старшие брат или сестра, учитель) умно и тонко помог разобраться в новых и сложных ощущениях, которые вдруг обрушиваются на них. Таким советчиком может быть и хорошая книга

С пробуждением первой любви нередко возникает множество противоречий, смятение чувств и мыслей. Отсюда могут появляться нарушение распорядка, пренебрежение к учебе, к общественным и домашним обязанностям, возникнуть недоверие к заботе родителей и учителей, мнительность и т. д. Основная причина этого — неумение влюбленных управлять собой, своими чувствами. Эти противоречия преодолимы, если юноша и девушка осознают, что любовь порождает ответственность перед любимым, перед близким, перед обществом; если они выполняют ряд требований, предъявляемых обществом к их поведению. К основным из этих требований относятся следующие:

1. Нужно глубоко понимать, что любовь — это чувство, которое особо нуждается в непреклонном самоконтроле и дисциплине, а не какая-то неуправляемая стихия, ломающая все нормы и правилa поведения.

2. Следует сознавать необходимость в сдержанности чувств и недопустимости физической близости между любящими до наступления социальной зрелости, нравственно-психологической и экономической готовности образовать семью.

3. Следует терпеливо и благожелательно оценивать внимание близких к переменам в вашем поведении: оно, как правило, продиктовано заботой о вашем настоящем и будущем. Желательно самому найти форму и случай тактично рассказать о характере ваших отношений в любви, об их благородном воздействии на вас, снять тревоги с близких, успокоить их.

4. Не нужно хвастаться своей любовью, ставить в неудобное положение предмет своей любви; следует оберегать его от посторонних насмешек и не давать для этого повода. Выполнение этих требований оберегает и укрепляет юношескую любовь, помогает ей перерасти в настоящую.

Считается, что первая любовь – одно из самых сильнейших чувств, которое человек испытывает в своей жизни. Как правило, оно запоминается на всю жизнь и от того, как человек «переболел» этим чувством, зависит и дальнейшее его отношение к любви, браку, семье.

1. 4. Почему люди влюбляются?

Существуют различные точки зрения на то, почему люди влюбляются. Почему люди выбирают себе того или иного партнера? Самой интересной автору работы показалась следующая точка зрения на данный вопрос. Нейрогенетики из Рокфеллерского университета города Йеля исследовали сотни влюбленных добровольцев и обнаружили ген, отвечающий за воспроизводство молекул феромонов. Получается, что люди, как и животные, тоже вынюхивают партнера!

В России этим жизненно важным вопросом для мужчин и женщин занялась биолог Виктория Гумилева из Института морфологии человека РАМН. Она подтвердила, что любовь действительно имеет "запаховую" природу. При помощи электронного микроскопа она доказала, что в нашем носу есть особая структура, которую называют вомероназальным органом. Этот орган нацелен только на "любовь", он воспринимает исключительно сексуальные запахи и не реагирует на все остальные, даже очень сильные, такие как мята или корица. "Люди интуитивно отрицательно реагируют на потенциальных партнеров с похожим иммунотипом. Вам не будет нравиться запах человека, у которого этот тип сходен с вашим. Запах способен вызывать воспоминания, антипатию, удовольствие и смену настроения. Может выполнять роль предупреждения или сигнала о наличии у другого человека заболевания", - поясняет свою теорию профессор Тим Джакоб. Поэтому прав один из древнеримских мудрецов, сказавший: "Лучшим ароматом женщины является ее естественный запах, когда от нее ничем больше не пахнет". Именно естественный запах человека помогает людям не совершить ошибку, из-за которой мучаются не только они, но и их дети. И вот конкретный пример правильности такого подхода. В Африке по сей день живет племя, где супругов выбирают, руководствуясь исключительно обонянием, и разводов у них почти не бывает.

Но мы живем не в Африке, и, как показывает печальная статистика, число расходящихся со скандалами семейных пар, как в России, так и в Европе, растет с каждым годом. И в этом виновата поставленная на высокий профессиональный уровень реклама, усиленно предлагающая на экранах телевизоров совершенные дезодоранты, способные полностью устранить естественные запахи человека, продукты парфюмерной промышленности, которые, манипулируя естественными и искусственными веществами, способны создавать для человека любой "ароматный" образ женщины. Запах дезодоранта уничтожает естественный, индивидуальный аромат тела.

Таким образом, становится невозможным сделать правильный выбор спутницы жизни, подруги.

К сожалению, мы не можем провести подобный эксперимент в школе, но мы тоже попытались выяснить, что привлекает юношей и девушек друг к другу .

Глава II. Практическая часть.

2. 1. Цель и задачи исследования.

Много прочитано книг, журналов, газет на тему любви. Возникло множество вопросов, на которые хочется найти ответы.

Цель исследования: выяснить особенности любви в подростковом возрасте наших современников.

Задачи исследования:

1. Проанализировать определения любви, данные различными источниками.

2. Рассмотреть особенности полового развития подростка.

3. Исследовать особенности любви в подростковом возрасте.

4. Разобрать причины, вызывающие чувство любви.

5. Исследовать взаимоотношения между юношами и девушками – сверстников автора данной работы.

2. 2. Условия и место проведения исследования

Данное исследование проводилось осенью 2008г. среди учащихся 14 – 16 лет в МОУ «Ленская СОШ». Всего было опрошено 26 подростков, среди них 12 юношей и 14 девушек.

2. 3. Методы исследования

В исследовании были использованы следующие методы:

- изучение специальной литературы, которая рассматривает данный вопрос с различных точек зрения- взрослых, подростков, специалистов (психологов, философов) (см библиографический список);

- анкетирование;

- наблюдение за поведением юношей и девушек по отношению друг к другу;

- опрос выпускников школы о первой школьной любви;

- анализ результатов исследования;

- сравнение результатов исследования среди юношей и девушек.

2. 4. Результаты исследования

2. 4. 1. Результаты анкетирования

Нами было опрошено 26 учащихся 8 -9 классов в возрасте от 14 до 15 лет, среди которых 53 % девушек и 47% юношей.

Ответы учащихся школы о том, как складываются взаимоотношения юношей и девушек в более широком круге общения, показали, что 66 % юношей и девушек имеют друзей противоположенного пола .

Мы видим, что такое универсальное явление в истории культуры как обособление мальчиков и девочек, в современном обществе практически исчезает. Взаимоотношения между различными полами становится более близкими, тесными.

Но, тем не менее, обособление полов все-таки еще существует, создавая определенную психологическую дистанцию между мальчиками и девочками, преодолеть которую не так просто. Психологическая близость достигается вначале с человеком собственного пола, с которым подростка связывает широкий круг общих переживаний. Это подтверждают ответы ребят на вопрос: «В общение с кем вы чувствуете себя наиболее уверенно и свободно?» 61% девушек и 74,3% юношей показали, что общение со сверстниками своего пола является для них наиболее комфортным .

На вопрос «Вероятна ли настоящая любовь в Вашем возрасте», девушки ответили «да» 87%, юноши – 66%. Как видим в раннюю любовь девушек верит больше, чем юношей .

Большое внимание юноши и девушки уделяют свойствам и качествам, которыми должны обладать их избранники. В диаграмме 4 представлены наиболее предпочитаемые черты избранников учащихся.

Здесь мы перечислили только качества, которые набрали большее количество баллов. Кроме того, юноши ценят также и такие качества, как аккуратность, красоту, ум. Девушки: смелость, верность, нежность, спортивность, заботливость, интеллектуальность, интеллигентность. Многие, как девушки (78 %), так и юноши (56%), не желают видеть своих избранников с вредными привычками.

Мы проанализировали журнал «Лиза» за 2008 г, в котором есть страничка «МАЛЬЧИКИ МЕСЯЦА», и оказывается, чтобы им понравиться нужно почти то же самое, что и мальчикам из нашей школы:

1. Быть в меру скромной, открытой, остроумной, не взбалмошной, но с характером.

2. Быть опрятной, женственной и спокойной.

3. Быть весёлой, энергичной, чтобы подзадоривать, провоцировать и заряжать позитивом.

4. Быть верной, иметь возвышенные цели, а не жить одним днём.

5. Быть ухоженной, активной и спортивной.

6. Быть отзывчивой, разговорчивой, весёлой, готовой идти на встречу.

7. Не иметь вредных привычек, быть доброй, покладистой и честной.

8. Быть творческой, смелой и недоступной, чтобы внимания нужно было добиваться.

На вопрос «Что такое любовь?» многие ответили, что это «взаимоотношения между девушкой и юношей, характеризующиеся взаимопониманием», а также «это чувство между. ». Как видим, это понятие перекликается с определениями «любви», данными писателями, философами и т. д.

Как показал опрос, 66% девушек и столько юношей допускают возможность полового контакта в этом возрасте. К сожалению, только 17% девушек и 33% юношей ответили, что это невозможно.

К 14 годам 33% девушек и 66 % юношей уже испытали чувство любви.

При первой встрече юноши больше обращают внимание на:

- фигуру, внешний вид девушки;

- красоту;

- характер.

Девушки же больше обращают внимание на:

- поведение;

- внешний вид;

- глаза;

- на отсутствие вредных привычек;

- интеллект.

Таким образом, красота так и остаётся самым привлекательным качеством для юношей, а для девушек главнее – поведение юношей.

Кроме того мы просили опрашиваемых оценить по 10-бальной системе слова «школа», «родители», «спорт, «любовь», «секс», «деньги». Этот опрос проводился с целью выявить наиболее предпочитаемые интересы учащихся на данный момент.

Таблица 1. Результаты опроса

Девушки Юноши

Родители – 9, 7баллов Родители – 9,2 балла

Школа – 8, 6 баллов Любовь - 8, 7 баллов

Любовь – 8, 2 балла Деньги – 7, 7 балла

Спорт – 6, 3 балла Спорт – 5, 5 балла

Деньги – 6, 0 баллов Секс – 5, 2 балла

Секс - 1,2 балла Школа – 4, 5 балла

Родители занимают в этом возрасте главенствующее место среди предпочитаемых групп, как у девушек, так и у юношей. Но далее их интересы резко расходятся: на втором месте у девушек – школа, а у юношей – любовь. Школа же у юношей занимает самое последнее место и набирает в среднем всего 4, 5 балла из 10. Это ощущается, т. к. именно в это время резко падает успеваемость юношей. Как мы видим, деньги у юношей – на третьем месте (после любви), у девушек же – на предпоследнем месте. На последнее место в группе интересов у девушек занимает секс (1, 2 балла из 10). У юношей же он занимает предпоследнее место и набирает больше баллов – 5,2 балла.

Выводы:

1. К 14-15 годам подростки живут полноценной жизнью. Такое универсальное явление в истории культуры как обособление мальчиков и девочек, в современном обществе практически исчезает. Взаимоотношения между различными полами становится более близкими, тесными.

2. 61% девушек и 74,3% юношей показали, что общение со сверстниками своего пола является для них наиболее комфортным.

3. Юноши ценят такие качества в девушке как доброту и сексуальность, а также аккуратность, красоту и ум. Девушки: красоту, юмор, смелость, верность, нежность, заботливость, интеллектуальность, интеллигентность.

4. Многие, как девушки (78 %), так и юноши (56%), не желают видеть своих избранников с вредными привычками.

5. 66% девушек и столько юношей допускают возможность полового контакта в этом возрасте.

6. К 14 годам 33% девушек и 66 % юношей уже испытали чувство любви.

7. Наиболее предпочитаемая группа интересов для юношей и девушек в этом возрасте – их родители. Далее у девушек – школа и любовь, у юношей – любовь и деньги. На последнем месте у юношей – школа (4,5 балла из 10), у девушек – секс (1,2 балла).

2. 4. 2. Наблюдения за поведением юношей и девушек

Наблюдения за поведением юношей и девушек показывают, что, примерно с 12 лет (у девушек) и лет с 14 (у юношей), начинает проявляться особенный интерес к внешности. Наблюдая за своими одноклассниками и одноклассницами, было замечено, что некоторые девочки уже начинают пользоваться косметикой, больше внимания уделяют своей одежде, становятся более элегантными или, наоборот, более вызывающими. Они стараются как – то привлечь внимание юношей, становятся более смелыми, стараются опекать юношей.

Юноши также не отстают в изобретении различных способов привлечения внимания девушек. Только это, чаще всего выражается в каких – то грубых формах: грубый хохот, дёрнуть за волосы, какие-то высказывания по поводу внешнего вида девочки, что –то отобрать (чтобы девочка побегала за ним) и тому подобное. Но это у них пройдёт через некоторое время. Как известно, мальчишки взрослеют чуть – чуть позже девчонок. Может быть, поэтому девочки моего возраста чаще влюбляются в мальчиков более старших, мальчишки же предпочитают наоборот.

2. 4. 3. Опрос учителей школы и выпускников

Был проведён также опрос учителей школы и выпускников. Задан был вопрос о том, были ли в истории школы примеры яркой любви между её учениками и чем закончилась эта любовь? Да, примеры яркой любви были в истории школы. Конечно, не такой как у Ромео и Джульетты, но всё – таки

За 30 выпусков учителя и выпускники смогли вспомнить 17 пар влюблённых выпускников, но только 6 пар заключили брак, 5 пар живут в с. Ленск. Мы смогли встретиться с ними и побеседовать: они довольны своим выбором и счастливы в браке.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

1. чувство первой любви очень сильно проявляется в подростковом возрасте;

2. большее количество учащихся уже испытывают данное чувство в школьном возрасте;

3. к сожалению, первая любовь редко заканчивается браком.

Заключение

В результате проведенной работы можно дать следующие советы юношам и девушкам, вступающим в мир взрослых отношений:

Юношам. Женские капризы не следует принимать всерьез. Лучше сказать: «Вижу, что ты сегодня не в духе, может быть, встретимся в другой раз?» Обычно такие слова действуют магически. Не критикуйте слишком часто свою подругу. А комплименты говорите постоянно. Не настаивайте на чем-нибудь только для того, чтобы за вами осталось последнее слово. Не мучайте свою избранницу ревностью. Регулярно звоните или пишите ей письма, если случится уехать. Назначив свидание, приходите своевременно. О том, чтобы договориться и не прийти, не может быть и речи. Это просто не по-мужски и наглядно свидетельствует об отсутствии чувства ответственности и надежности. При временных денежных затруднениях не отказывайте себе и подруге в удовольствии вместе провести свободное время. Ведь не каждая встреча требует затрат, но, если они неизбежны, девушка иногда может одолжить вам деньги. Однако нельзя рассчитывать на это постоянно. Если отношения серьезны, подруге уделяется достаточно много времени.

Девушкам. Женственность - это мягкость и красота движений, аккуратность, умение создавать культуру и красоту в труде и быту, это обычные черты внутренней культуры - тонкость чувств, материнская любовь, сочувствие слабому, сдержанность и скромность. Подлинная женственность - это сплав нежности и строгости, ласки и непоколебимости. Основное и незабываемое во все времена правило, которого должны придерживаться девушки в своих отношениях с юношами, - заботиться о своем человеческом достоинстве, девичьей чести. Легкомысленные поступки для них оказываются иногда роковыми, меняющими всю жизнь. Надо заметить, что юноши относятся без уважения к легкодоступным девушкам, пусть даже и ищут связи с ними. Для девушки важно сохранить свою честь, не потерять самоуважения, чтобы ничто не помешало ей со временем достойно вступить в брак. Добрачная интимная близость в раннем возрасте чаще разочаровывает, чем радует, потому что многое сковывает и травмирует молодых людей: чувство неловкости, неуверенности, спешка, боязнь беременности, осуждение со стороны взрослых. Девушка, если она сознает ответственность за свое предстоящее материнство, обязана подумать, кого хочет избрать отцом своих будущих детей. В ее жизни это решение самое ответственное.

А также хочется дать общие рекомендации молодым людям, используя опыт многих взрослых , найденные в энциклопедии для мальчиков.

В процессе работы автором были найдены очень интересные МАКСИМЫ о любви. Также для тех, кто влюблён мы приводим рекомендации психолога для юношей и отдельно для девушек .

Выводы:

1. К 14 годам 66 % юношей и девушек имеют друзей противоположенного пола;

2. 61% девушек и 74 % юношей показали, что общение со сверстниками своего пола является для них наиболее комфортным

3. Верят в настоящую любовь в подростковом возрасте 83% девушек и 33% юношей;

4. Более всего юноши ценят такие качества в девушках доброту, ум, красоту и др. Девушки: юмор, нежность, красоту и доброту,

5. 66% девушек и столько юношей допускают возможность полового контакта в этом возрасте. К сожалению, только 17% девушек и 33% юношей ответили, что это невозможно;

6. Наиболее предпочитаемая группа интересов для юношей и девушек в этом возрасте – их родители. Далее у девушек – школа и любовь, у юношей – любовь и деньги. На последнем месте у юношей – школа (4,5 балла из 10), у девушек – секс (1,2 балла).

Будьте счастливы!